Penerimaan Siswa Baru Bina Siswa SMA Plus Cisarua TP. 2010/2011

Pemerintah Provinsi Jawa Barat melalui Bina Siswa SMA Plus Cisarua Yayasan Darmaloka pada Tahun Pelajaran 2010/2011 memberikan kesempatan melanjutkan sekolah dan asrama gratis kepada para putra/putri daerah untuk siswa/siswi lulusan SMP/MTs yang berprestasi dan berpotensi dengan status dari kategori yang perlu dibantu : Yatim Piatu, Yatim, Piatu dan Keluarga lengkap.

Siswa-siswi yang diterima

Kelas VII | Penerapan GLB dan GLBB dalam Kehidupan Sehari-hari

Gerak suatu benda dapat diselidiki menggunakan pewaktu ketik (ticker timer). Alat ini dilengkapi dengan pemukul getar dengan frekuensi listrik PLN 50 Hz atau sebanyak 50 kali ketikan dalam satu detik. Hal ini berarti satu ketikan memerlukan waktu 0,02 detik. Alat ini juga dilengkapi dengan troli (kereta dinamik), papan luncur, dan pita rekaman.

Jenis gerakan benda dapat dilihat dari pita rekaman. Benda bergerak lurus beraturan (GLB) akan menghasilkan tanda ketikan yang jaraknya selalu sama dalam selang waktu tertentu. Benda yang dipercepat akan menghasilkan tanda ketikan yang jaraknya semakin besar dan perubahannya secara teratur, sebaliknya apabila dihasilkan tanda ketikan semakin kecil berarti benda melakukan gerak diperlambat.

jarak antar ketikan sama besar (GLB)

jarak antar ketikan semakin renggang (GLBB dipercepat)

 jarak antar ketikan semakin rapat (GLBB diperlambat)

Benda-benda di alam semesta banyak melakukan gerak lurus beraturan, seperti gerak planet-planet mengelilingi matahari. Penerapan GLBB di antaranya adalah sebagai berikut.

1. Kelapa yang jatuh dari pohonnya
2. Benda jatuh bebas.
3. Gerak seorang penerjun payung.
4. Gerak mobil dalam balapan mobil.
5. Gerak sebutir peluru yang ditembakkan oleh pemburu.

Belajar dan Pembelajaran Bermakna

Belajar pada hakikatnya merupakan proses perubahan di dalam kepribadian yang berupa kecakapan, sikap, kebiasaan, dan kepandaian. Perubahan ini bersifat menetap dalam tingkah laku yang terjadi sebagai suatu hasil dari latihan atau pengalaman. Kegiatan pembelajaran akan menjadi bermakna bagi anak jika dilakukan dalam lingkungan yang nyaman dan memberikan rasa aman bagi anak. Proses belajar bersifat

Kelas VII | Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)

Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)

Coba kamu perhatikan apabila sebuah sepeda motor bergerak menuruni sebuah bukit, bagaimanakah kecepatannya? Tentu saja kecepatannya semakin bertambah besar. Gerak lurus berubah beraturan (GLBB) adalah gerak benda pada lintasan lurus dengan kecepatannya berubah secara teratur tiap detik. Kamu tentunya masih ingat bahwa perubahan kecepatan tiap detik adalah percepatan. Dengan demikian, pada GLBB benda mengalami percepatan secara teratur atau tetap. Hubungan antara besar kecepatan (v) dengan waktu (t) pada gerak lurus berubah beraturan (GLBB) ditunjukkan pada grafik di bawah ini.

Jika vo menyatakan kelajuan benda mula-mula (t = 0) dan vo menyatakan kelajuan benda pada waktu t, maka kelajuan rata-rata benda (v) dapat dituliskan berikut ini.

s menyatakan jarak yang ditempuh benda yang bergerak dengan percepatan tetap a selama waktu t dari kedudukannya mula-mula.

Grafik Hubungan pada GLBB

a. Grafik hubungan antara jarak (s) terhadap waktu (t)

b. Grafik hubungan kecepatan (v) terhadap waktu (t)

c. Grafik hubungan percepatan (a) terhadap waktu (t)

Latihan Yuk!!

1. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 72 km/jam direm sehingga kecepatannya berkurang secara teratur menjadi 18 km/jam dalam waktu 5 detik. Berapa jarak yang ditempuh selama detik ke-5?
2. Sebuah benda yang mula-mula diam diberi gaya F sehingga kecepatannya menjadi 10 m/s dan jarak yang ditempuh 15 meter. Hitung lama waktu benda tersebut diberi gaya F!

Pemahaman Konsep

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata paham sebagai asal kata dari pemahaman diartikan sebagai mengerti benar atau tahu benar. Oleh karena itu, pemahaman dapat diartikan sebagai proses, perbuatan, cara untuk mengerti benar atau mengetahui benar. Seseorang dapat dikatakan paham mengenai sesuatu apabila orang tersebut sudah mengerti benar mengenai hal tersebut.

 Menurut Sudjana yang dimaksud

Talk Any

Software Talk any sangat berguna sekali dalam belajar bahasa Inggris. Kemampuan software ini adalah dapat melafalkan teks bahasa inggris yang kita ketik di dalamnya. Sehingga kita dapat mendengarkan secara langsung pengucapan yang benar dari suatu kata, tentunya dalam dalah bahasa ingggris. Untuk mendownload silakan klik di sini (download)

Kelas VII | Gerak Lurus Beraturan (GLB)

Gerak Lurus

Pernahkah kamu mengamati bagaimana jalannya kereta api? Lintasannya lurus, parabola atau lingkaran? Gerak suatu benda dalam lintasan lurus disebut gerak lurus. Buah kelapa yang jatuh dari pohonnya adalah contoh gerak lurus. Gerak bumi mengelilingi matahari merupakan gerak dengan kecepatan tetap dengan waktu tempuh satu tahun. Menurut bentuk lintasannya, gerak lurus dibagi menjadi gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan.

Gerak Lurus Beraturan (GLB)

Benda yang bergerak dengan kecepatan tetap dikatakan melakukan gerak lurus beraturan. Jadi, syarat benda bergerak lurus beraturan apabila gerak benda menempuh lintasan lurus dan kelajuan benda tidak berubah. Pada gerak lurus beraturan, benda menempuh jarak yang sama dalam selang waktu yang sama pula. Sebagai contoh, mobil yang melaju menempuh jarak 2 meter dalam waktu 1 detik, maka satu detik berikutnya menempuh jarak 2 meter lagi, begitu seterusnya. Dengan kata lain, perbandingan jarak dengan selang waktu selalu konstan atau kecepatannya konstan. Pada gerak lurus beraturan (GLB) kelajuan dan kecepatan hampir sulit dibedakan karena lintasannya yang lurus menyebabkan jarak dan perpindahan yang ditempuh besarnya sama. Persamaan GLB, secara matematis dapat dirumuskan sebagai berikut.

Keterangan:

v = kecepatan (m/s)

s = perpindahan (m)

t = waktu (s)

Secara grafik dapat digambarkan sebagai berikut

Jika benda sudah memiliki jarak tertentu terhadap acuan, maka

dengan s0 = kedudukan benda pada t = 0(kedudukan awal) Kecepatan gerak benda pada GLB adalah tetap. Seperti terlihat pada grafik di bawah, benda bergerak dengan kecepatan tetap v m/s. Selama t sekon maka jarak yang ditempuh adalah s = v x t. Jarak yang ditempuh benda tersebut dalam suatu grafik v – t pada GLB adalah sama dengan luas daerah yang diarsir.

Latihan Yuk!!

1. Bus Trans Jakarta melaju dengan kecepatan konstan 108 km/jam selama 2 jam. Tentukan jarak yang ditempuhnya!
2. Pesawat tempur F-16 melintas di udara dengan kecepatan tetap 216 km/jam, menempuh jarak 500 meter. Berapakah waktu yang dibutuhkannya?
3. Dua buah mobil A dan B mula-mula terpisah sejauh 500 m, bergerak dengan kecepatan konstan masing-masing 20 m/s dan 30 m/s. Hitung kapan dan di mana mobil A berpapasan!

Kelas VII | Percepatan

Pengertian Percepatan

Suatu benda akan mengalami percepatan apabila benda tersebut bergerak dengan kecepatan yang tidak konstan dalam selang waktu tertentu. Misalnya, ada sepeda yang bergerak menuruni sebuah bukit memiliki suatu kecepatan yang semakin lama semakin bertambah selama geraknya. Gerak sepeda tersebut dikatakan dipercepat. Jadi percepatan adalah kecepatan tiap satuan waktu. Secara matematis dapat ditulis sebagai berikut.

Keterangan:

a = percepatan (m/s^2)

delta v = kecepatan (m/s)

delta t = waktu (s)

Percepatan merupakan besaran vektor. Percepatan dapat bernilai positif (+a) dan bernilai negatif (-a) bergantung pada arah perpindahan dari gerak tersebut. Percepatan yang bernilai negatif (-a) sering disebut dengan perlambatan. Pada kasus perlambatan, kecepatan v dan percepatan a mempunyai arah yang berlawanan. Berbeda dengan percepatan, percepatan rata-rata didefinisikan sebagai perubahan kecepatan terhadap selang

Percepatan rata-rata memiliki nilai dan arah. Percepatan rata-rata dapat dituliskan sebagai berikut.

Keterangan:

delta v = perubahan kecepatan (m/s)

delta t = perubahan waktu (s)

a = percepatan rata-rata (m/s^2)

Pengetahuan Umum

Kecepatan sebuah sepeda motor tidak konstan. Ketika melewati jalan yang menurun, sepeda motor akan bergerak dengan cepat. Sebaliknya, ketika tiba-tiba lampu lalu lintas menyala merah, tentu kita akan memperlambat kecepatan kendaraan kita. Kecepatan pada saat tertentu dinamakan kecepatan sesaat. Besarnya kecepatan sesaat di sebut kelajuan sesaat. Pada kendaraan bermotor, kelajuan sesaat dapat kita lihat pada speedometer. Jadi, speedometer merupakan alat untuk menunjukkan kelajuan sesaat.

Latihan Yuk!!

1. Seorang polisi mempercepat motornya untuk mengejar penjahat dari keadaan berhenti hingga kecepatannya menjadi 30 m/s dalam selang waktu 3 detik. Hitunglah percepatan motornya!
2. Sebuah bus Semarang—Solo bergerak dengan kecepatan 72 km/jam. Ketika mendekati sebuah perempatan lampu traffic light, sang sopir melihat perubahan warna lampu dari warna hijau, kuning, dan akhirnya merah. Jika perlambatan maksimal bus 4 m/s2, hitunglah waktu bus untuk berhenti agar tidak melewati batas lampu traffic light di depannya!

Keterampilan Proses Sains

Oleh : USEP NUH

 Menurut Herlen (Indrawati, 1999:3) keterampilan proses ( prosess-skill ) sebagai proses kognitif termasuk didalamnya juga interaksi dengan isinya (content). Lebih lanjut Indrawati (1999:3) mengemukakan bahwa
"Keterampilan Proses merupakan keseluruhan keterampilan ilmiah yang terarah (baik kognitif maupun psikomotor) yang dapat digunakan untuk menemukan suatu konsep atau

Miskonsepsi dalam Pembelajaran Fisika

Novak (1984 : 20) mendefinisikan miskonsepsi sebagai suatu interpretasi konsep-konsep dalam suatu pernyataan yang tidak dapat diterima. Suparno (1998 : 95) memandang miskonsepsi sebagai pengertian yang tidak akurat akan konsep, penggunaan konsep yang salah, klasifikasi contoh-contoh yang salah, kekacauan konsep-konsep yang berbeda dan hubungan hierarkis konsep-konsep yang tidak benar. Dari

MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME

Pembentukan pengetahuan menurut konstruktivistik memandang subyek aktif menciptakan struktur-struktur kognitif dalam interaksinya dengan lingkungan. Dengan bantuan struktur kognitifnya ini, subyek menyusun pengertian realitasnya. Interaksi kognitif akan terjadi sejauh realitas tersebut disusun melalui struktur kognitif yang diciptakan oleh subyek itu sendiri. Struktur kognitif senantiasa harus

A Physics Carol (Scene 1)

A play written by: Folkert Koetsveld


 
(Prologue + Scene 1)
Plot
A Summer Student (Mileva) will be visited by the ghosts of physics past, present and future: Maxwell will tell of the arrogance of the "classical physicists", Physic's past tells of the happy early days of QM, full of excitement and new discoveries, Physic's present tells of the dull state we are in now, Physic's Future tells of

A Physics Carol (Scene 2)

A play written by: Martin Flechl


 
Scene 2: The Present
(Mileva is on one side of the stage. Higgs comes close to her, hardly realises her presence, and talks to the audience)
Higgs    : Hi. My Name is Peter Higgs. You may remember me from films such as (says all the film names very slowly) "My Life as a Boson of the Standard Model", "Breaking the Symmetry of the Standard

A Physics Carol (Scene 3: The Future)

A play written by: Leo van Nierop

Scene 3: The Future
(Mileva at the center, still euphoric. Spock enters, Vulcan greeting)

 Spock    : Live long and prosper!
Mileva    : You have got to be kidding me!
Spock    : (insulted) Of course not! I'm here to guide you.
Mileva    : The ghost of physics future, I take. They could at least have sent me a real physicist!
Spock    :

Kelas VII | Kecepatan dan Kelajuan

Pengertian Kecepatan dan Kelajuan

Istilah kecepatan dan kelajuan dikenal dalam perubahan gerak. Kecepatan termasuk besaran vektor, sedangkan kelajuan merupakan besaran skalar. Besaran vektor memperhitungkan arah gerak, sedangkan besaran skalar hanya memiliki besar tanpa memperhitungkan arah gerak benda. Kecepatan merupakan perpindahan yang ditempuh tiap satuan waktu, sedangkan kelajuan didefinisikan sebagai jarak yang ditempuh tiap satuan waktu. Secara matematis dapat ditulis sebagai berikut.

Kecepatan Rata-Rata dan Kelajuan Rata-Rata

Kecepatan rata-rata didefinisikan sebagai perpindahan yang ditempuh terhadap waktu. Jika suatu benda bergerak sepanjang sumbu-x dan posisinya dinyatakan dengan koordinat-x, secara matematis persamaan kecepatan rata-rata dapat ditulis sebagai berikut

Keterangan:

v = kecepatan rata-rata (m/s)

delta x = xakhir – xawal= perpindahan (m)

delta t = perubahan waktu (s)

Kelajuan rata-rata merupakan jarak yang ditempuh tiap satuan waktu. Secara matematis dapat dituliskan sebagai berikut

Keterangan:

v = kecepatan rata-rata (m/s )

s = jarak tempuh (m)

t = waktu tempuh (s)

Latihan Yuk!!

1. Anton berlari mengelilingi lapangan berukuran 8 m x 6 m sebanyak 2,5 putaran. Selang waktu yang diperlukan 10 sekon. Hitunglah kelajuan dan kecepatan Anton!
2. Seekor semut bergerak dengan menempuh jarak 60 cm setelah 3 detik. Hitunglah kelajuan semut tersebut!
3. Seorang pelari menempuh lintasan berbentuk lingkaran yang berjari-jari 14 m sebanyak 2,5 putaran selama 20 detik. Tentukan kelajuan dan kecepatan pelari tersebut.

Kelas VII | Jarak dan Perpindahan

Pengertian Gerak

Coba kamu perhatikan benda-benda di sekitarmu! Adakah yang diam? Adakah yang bergerak? Batu-batu di pinggir jalan diam terhadap jalan kecuali jika ditendang oleh kaki maka benda tersebut akan bergerak, rumah-rumah di sekitar kita diam terhadap pohon-pohon di sekelilingnya, seseorang berlari pagi di taman, dikatakan orang tersebut bergerak terhadap jalan, batu-batu, rumah-rumah, maupun pohon-pohon yang dilewatinya, dan masih banyak lagi. Jadi apakah yang disebut gerak itu?

Suatu benda dikatakan bergerak jika benda itu mengalami perubahan kedudukan terhadap titik tertentu sebagai acuan. Jadi, gerak adalah perubahan posisi atau kedudukan terhadap titik acuan tertentu. Gerak juga dapat dikatakan sebagai perubahan kedudukan suatu benda dalam selang waktu tertentu. Berbeda halnya dengan peristiwa berikut, orang berlari di mesin lari fitnes (mesin kebugaran), anak yang bermain komputer dan lain sebagainya. Apakah mereka mengalami perubahan posisi atau kedudukan dalam selang waktu tertentu?

Kegiatan tersebut tidak mengalami perubahan posisi atau kedudukan karena kerangka acuannya diam. Penempatan kerangka acuan dalam peninjauan gerak merupakan hal yang sangat penting, mengingat gerak dan diam itu mengandung pengertian yang relatif. Sebagai contoh, ada seorang yang duduk di dalam kereta api yang sedang bergerak, dapat dikatakan bahwa orang tersebut diam terhadap kursi yang didudukinya dan terhadap kereta api tersebut, namun orang tersebut bergerak relatif terhadap stasiun maupun terhadap pohon-pohon yang dilewatinya.

Jarak dan Perpindahan

Jarak dan perpindahan mempunyai pengertian yang berbeda. Misalkan Fira berjalan ke barat sejauh 4 km dari rumahnya, kemudian 3 km ke timur. Berarti Fira sudah berjalan menempuh jarak 7 km dari rumahnya, sedangkan perpindahannya sejauh 1 km.

Berbeda halnya dengan contoh berikut. Seorang siswa berlari mengelilingi lapangan satu kali putaran. Berarti ia menempuh jarak sama dengan keliling lapangan, tetapi tidak menempuh perpindahan karena ia kembali ke titik semula.

Contoh lain, ada seorang pejalan kaki bergerak ke utara sejauh 3 km, kemudian berbelok ke timur sejauh 4 km, lalu berhenti. Berapa jarak yang ditempuh siswa tersebut? Berapa pula perpindahannya?

Jarak yang ditempuh siswa tersebut berarti keseluruhan lintasan yang ditempuh yaitu 3 km + 4 km = 7 km, sedangkan perpindahannya sepanjang garis putus-putus pada Gambar, yaitu 5 km (menggunakan phytagoras).

Dengan demikian, jarak didefinisikan sebagai panjang seluruh lintasan yang ditempuh. Perpindahan merupakan jarak dan arah dari kedudukan awal ke kedudukan akhir atau selisih kedudukan akhir dengan kedudukan awal. Jarak merupakan besaran skalar, sedangkan perpindahan merupakan besaran vektor.

Latihan Yuk!!

1. Seorang pramugari sedang berjalan menuju penumpang sambil membawa makanan dan minuman. Pramugari tersebut berada dalam pesawat yang sedang terbang meninggalkan lapangan udara. Apakah pramugari dapat dikatakan bergerak terhadap penumpang, makanan yang dibawanya, dan penjual tiket di lapangan udara? Berikan penjelasanmu!
2. Aisya salah satu atlet lari jarak jauh. Ketika pemanasan biasanya ia berlari mengelilingi taman berbentuk lingkaran sebanyak 3 putaran. Jika jari-jari lingkaran taman 14 m, tentukan jarak dan perpindahan yang dialaminya!

MATERI FISIKA UN 2010

Alhamdulillaah....selesai sudah Rangkuman Materi UN Fisika 2010 ini dibuat. Rangkuman ini berdasarkan Bedah SKL FISIKA 2010 yang telah kami susun. Silakan untuk di download. Semoga Bermanfaat!!!!. DOWNLOAD MATERI UN FISIKA 2010

Eureka! Episode 5 - Acceleration Part II

Soal | Kalor

1. Salah satu bentuk energi yang dapat berpindah karena ada perbedaan suhu disebut ....

a. kalorimeter

b. kalor 

c. kalori

d. penguapan

2. Satu kalori ialah banyaknya kalor yang diperlukan untuk memanaskan ....

a. 1 gram air

b. 1 gram air sehingga suhunya naik 1°C dengan tekanan udara luar 76 cmHg

c. 1 kg air sehingga suhunya naik 1°C dengan tekanan udara luar 76 cmHg

d. 1 g air sehingga suhunya naik 14, 5°C—15,5°C dengan tekanan udara luar 76 cmHg

3. Benda yang diberi kalor akan mengalami ....

a. pasti perubahan suhu dan wujud zat

b. perubahan suhu saja

c. perubahan wujud saja

d. bisa perubahan wujud atau perubahan suhu

4. Pernyataan berikut yang tepat adalah ....

a. kalor yang diperlukan air dan minyak goreng sama banyaknya untuk kenaikan suhu yang berbeda

b. kalor yang diperlukan air lebih banyak dibandingkan dengan minyak goreng pada kenaikan suhu yang sama

c. kalor yang diperlukan air lebih banyak dibandingkan dengan minyak goreng pada kenaikan suhu yang  berbeda

d. kalor yang diperlukan minyak goreng lebih banyak daripada air pada kenaikan suhu yang sama

5. Air bermassa 100 gram suhu mula-mula 30°C dipanasi hingga suhunya 100°C. Jika kalor jenis air 1  kal/g°C maka besarnya kalor yang diperlukan adalah ... kal.

a. 3000

b. 7000 

c. 10000

d. 13000

6. Alkohol sebanyak 1 kg bersuhu 10°C diberi kalor sebesar 24 kJ. Jika kalor jenis alkohol sebesar 2400 J/kg°C. Maka suhu akhir alkohol adalah ... °C

a. 10

b. 20 

c. 30

d. 40

7. Pinsip kerja lemari es yaitu ....

a. pengambilan kalor dari benda secara terus menerus dengan bantuan freon

b. pengambilan kalor dari benda sampai freon habis

c. penambahan kalor benda secara terus menerus dengan bantuan freon

d. penambahan kalor ke benda melalui freon dari suhu 0°C—40°C air membeku menjadi es

8. Sepotong es akan dipanaskan sampai menimbulkan uap untuk membuktikan ....

a. adanya kalor pada benda

b. kalor dapat mengubah wujud zat

c. kalor dapat pindah ke benda

d. adanya perpindahan kalor pada setiap zat

9. Air dimasukkan ke lemari es untuk diambil kalornya hingga terbentuk es yang padat disebut ....

a. mengembun

b. menguap

c. menyublim

d. membeku

10. Air diberi kalor sehingga air itu menampakkan gelembung-gelembung air. Peristiwa itu disebut ....

a. memanas

b. mendidih 

c. menguap

d. mencair

11. Titik didih suatu zat akan sama dengan ....

a. titik uap zat lain

b. titik uap zat itu sendiri 

c. titik embun zat lain

d. titik embun zat itu sendiri

12. Banyaknya kalor yang diperlukan selama mendidih bergantung pada ....

a. berat zat dan kalor uap

b. berat jenis zat dan kalor embun 

c. massa zat dan kalor uap

d. massa jenis zat dan kalor embun

13. Sepotong es dimasukkan ke dalam bejana, kemudian dipanaskan. Es berubah menjadi air. Apabila terus-menerus dipanaskan, air mendidih, dan menguap. Kesimpulan yang benar adalah ....

a. melebur dan menguap memerlukan kalor

b. menguap dan mengembun memerlukan kalor

c. membeku dan melebur memerlukan kalor

d. melebur dan mengembun melepaskan kalor

14. Alkohol atau spiritus yang diteteskan ke kulit menyebabkan kulit terasa dingin. Peristiwa itu termasuk ....

a. penguapan

b. pengembunan 

c. mencair

d. mengkristal

15. Ada beberapa cara mempercepat penguapan seperti berikut, kecuali ....

a. pemanasan atau menaikkan suhu

b. memperluas permukaan atau bidang penguapan

c. meniupkan udara di atas permukaan

d. menambah tekanan di atas permukaan

16. Kalor uap adalah kalor yang diperlukan oleh ....

a. 1 kg zat cair untuk menguap

b. 1 g zat cair untuk menguap 

c. 1°C zat cair untuk menguap

d. 1 K zat cair untuk menguap

17. Kalor uap sama dengan ...

a. kalor embun

b. kalor didih 

c. kalor embun

d. kalor beku

18. Banyaknya kalor yang diperlukan oleh zat untuk menguap dapat dicari dengan persamaan ....

a. Q = t x U

b. Q = m x U

c. Q = m : U

d. Q = U : m

19. Air 5 kg dipanaskan dari 0°C menjadi 100°C sehingga mendidih dan menguap. Apabila kalor uap air 2,3 × 10^6 J/kg, maka kalor yang dibutuhkan untuk menguap adalah ....

a. 1,15 × 10^9 joule

b. 1,15 × 10^8 joule

c. 1,15 × 10^7 joule

d. 1,15 × 10^6 joule

20. Kalor lebur adalah kalor yang diperlukan oleh ....

a. 1 kg zat padat untuk melebur

b. 1 kg zat cair untuk melebur 

c. 1 kg zat cair untuk melebur

d. 1 kg zat padat yang mencapai suhu 0°C

21. Kalor lebur timbal 25.000 J/kg setelah diberi kalor sebesar 5 × 10^4 J timbal itu melebur. Maka massa timbal itu adalah ....
a. 0,2 kg 

b. 0,5 kg 

c. 2 kg 

d. 5 kg

22. Kapasitas kalor adalah banyaknya kalor yang diserap atau dilepas oleh benda pada saat ....
a. suhunya naik atau turun 1°C
b. suhunya tetap pada 1°C 

c. suhunya berubah-ubah tiap 1°C

d. suhunya akan menaik ke 1°C

23. Kapasitas kalor secara matematis dirumuskan sebagai ....

a. H = Q : m

b. H = Q : T

c. H = Q x m

d. H = Q x C

24. Alat yang dapat mengubah wujud zat dari zat cair menjadi gas dan kembali menjadi zat
cair adalah ....
a. lemari es
b. kulkas 

c. Air Conditioner

d. penyulingan

25. Kalor dapat berpindah dengan cara ....
a. konduksi, induksi, dan radiasi
b. konduksi, konveksi, dan radiasi 

c. konduksi, induksi, dan konveksi

d. konveksi, induksi, dan radiasi

LKS | Konveksi

Tujuan
Menyelidiki perpindahan kalor secara konveksi dalam zat cair dan udara

Alat dan bahan

• Gelas beker
• Satu set alat konveksi udara
• Pembakar spritus dan korek api
• Kertas
• Kasa dan kaki tiga
• Lilin
• Serbuk gergaji
• Air

Langkah kerja
Bagian satu

1. Ambillah gelas beker, isilah dengan air sampai hampir penuh.
2. Masukkan serbuk gergaji.
3. Panaskan air dalam gelas beker tersebut tepat pada bagian kanan bawah dengan menggunakan pemanas spirtus.
4. Amati apa yang terjadi.

Bagian dua

1. Sediakan alat konveksi dalam udara seperti tampak pada Gambar.
2. Letakkan sebuah lilin menyala di bawah salah satu cerobong (cerobong A).
3. Letakkan kertas berasap di atas cerobong yang di bawahnya tidak ada lilinnya (cerobong B). Amati aliran asap yang terjadi.

Pertanyaan

1. Apa yang terjadi pada serbuk gergaji waktu air dipanaskan? Mengapa bisa demikian?
2. Jelaskan jalannya konveksi kalor dari percobaanmu dengan menggunakan cerobong asap!
3. Apa yang dapat kamu simpulkan?

Animasi Fisika

Dalam mempelajari Fisika, penggunaan animasi dan simulasi sangat membantu peserta didik memahami suatu konsep. Berikut ini beberapa contoh animasi dan simulasi sederhana untuk mata pelajaran Fisika :

---

Pendulum Foucault
2 bola jatuh bersamaan
Animasi gerak sederhana
Coulomb
Animasi Gerak lurus
Jarak dan Perpindahan
Alat ukur listrik
pengukuran panjang
Relativitas Galileo

---

BOLA JATUH

berikut ini adalah animasi mekanika tentang dua bola jatuh di dekat permukaan bumi di bawah pengaruh gravitasi. Kecepatan horisontal awal dari salah satu bola mungkin bervariasi.

Anda dapat melakukan variasi kecepatan awal. Kemudian bisa diamati peristiwa dua benda yang jatuh dalam pengaruh gravitasi bumi.

LKS | Konduksi

Tujuan

Menyelidiki perpindahan kalor secara konduksi pada berbagai jenis logam

Alat dan bahan

• Batang seng, besi, kaca, dan tembaga
• Kaki tiga
• Pembakar spiritus dan korek api
• Lilin

Langkah Kerja

1. Letakkan empat buah batang masing-masing: seng, besi, kaca, dan tembaga di atas tripod (kaki tiga).
2. Teteskan lilin pada ujung keempat bahan tersebut.
3. Panaskan ujung yang lain keempat bahan tersebut dalam pemanas spiritus.
4. Amatilah tetesan lilin yang cepat mencair dari keempat bahan tersebut.

Pertanyaan

1. Bahan manakah yang tetesan lilinnya cepat mencair? Mengapa? Apakah semua benda dapat menghantarkan kalor?
2. Apa yang dapat kamu simpulkan?

Laser

Menonton film fiksi ilmiah akan membuat Anda terkesan bahwa senjata pilihan di masa depan bisa berupa kilatan cahaya. Entah itu sebuah pistol kecil atau meriam yang mampu menjatuhkan pesawat angkasa, laser tampaknya menjadi senjata pilihan pada perang di abad mendatang.

Kita mungkin tidak memiliki baut menembak pesawat ruang angkasa cahaya cukup saling, tetapi terjadi demonstrasi baru-baru ini di California kita mungkin peledakan musuh sedikit lebih kecil dari langit. Nyamuk diatur menjadi yang pertama dalam kehidupan nyata korban senjata laser.

Miliarder pendiri Microsoft, Bill Gates, dan istrinya Melinda, para ilmuwan menetapkan sebuah tantangan untuk menemukan cara-cara yang efisien biaya untuk mengurangi jumlah kematian akibat penyakit parasit malaria. Perusahaan riset 'Intelektual Usaha Laboratorium' menerima tantangan dan mulai bekerja pada sebuah perangkat yang menggunakan laser kecil untuk dengan cepat zap setiap nyamuk yang cukup beruntung untuk terlalu dekat.

Penembak tajam kecil ini dilaporkan mampu menembak jatuh antara lima puluh dan seratus serangga dalam hitungan detik. Karena parasit malaria yang disebarkan oleh perempuan dari nyamuk Anopheles, menjaga diri mozzies juga harus mencegah orang yang terinfeksi. Para peneliti telah merancang sebuah sistem yang akan mengidentifikasi hanya nyamuk betina, meninggalkan serangga lain sendirian. Vaksin terhadap malaria masih ada waktu istirahat. Menggunakan kelambu pada malam hari efektif, tapi hanya jika mereka digunakan dengan benar.

Sebuah perangkat yang murah selektif membunuh nyamuk tanpa mengandalkan pasokan bahan kimia akan menjadi alat yang berguna dalam memerangi penyakit mematikan ini. Kata 'laser' dimulai sebagai singkatan untuk kata-kata “Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation”. Laser adalah cara yang efisien memperkuat energi cahaya, membuat mereka berguna untuk membakar atau memotong bahan. Sejumlah industri menggunakan sinar laser untuk memotong bahan sehalus kulit manusia atau setangguh pelat logam tebal. Di masa lalu, laser bahkan telah diusulkan sebagai cara untuk meledakkan rudal masuk. Kita mungkin tidak punya ruang intergalaksi pilot bersenjata dengan pistol laser, tetapi harus Bumi pernah diserang oleh makhluk asing raksasa nyamuk, kita akan siap.

(sumber: CSIRO)

Electric Motor

Motor listrik merupakan sebuah perangkat elektromagnetis yang mengubah energi listrik menjadi energi mekanik. Energi mekanik ini digunakan untuk, misalnya, memutar  impeller pompa, fan atau blower, menggerakan kompresor, mengangkat bahan, dll. Motor listrik digunakan juga di rumah (mixer, bor listrik, fan angin) dan  di industri. Motor listrik kadangkala disebut “kuda kerja” nya industri sebab

Materi Fisika SMP Kelas VIII

Kelas VIII Semester 2

Standar Kompetensi

5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

5.1. Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya.

5.2. Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.

5.3. Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

5.4. Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

5.5. Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Modul yang bisa dipelajari

• Gaya dan Resultan Gaya | Materi | LKS Mengukur Gaya
• Gaya Gesek | Materi | LKS Gaya Gesek
• Gaya Berat | Materi | LKS Massa dan Berat
• Latihan Online Fisika SMP | Soal Latihan Gaya
• Hukum I Newton | Materi | LKS Kelembaman
• Hukum II Newton | Materi
• Hukum III Newton | Materi | LKS Aksi Reaksi
• Latihan Online Fisika SMP | Soal Latihan Hukum Newton
• Bentuk - Bentuk Energi | Materi
• Energi Kinetik dan Energi Potensial | Materi | LKS Energi Kinetik | LKS Energi Potensial
• Hukum Kekekalan Energi | Materi
• Usaha dan Daya | Materi
• Latihan Online Fisika SMP | Soal Latihan Usaha dan Energi
• Tuas dan Pengungkit | Materi
• Katrol | Materi
• Bidang Miring | Materi
• Roda Berporos | Materi
• Latihan Online Fisika SMP | Soal Latihan Pesawat Sederhana
• Tekanan pada Zat Padat | Materi
• Tekanan pada Zat Cair | Materi
• Hukum Pascal | Materi
• Hukum Archimedes | Materi
• Tekanan pada Gas | Materi
• Latihan Online Fisika SMP | Soal Latihan Tekanan Pada Zat Padat
• Latihan Online Fisika SMP | Soal Latihan Tekanan Pada Zat Cair dan Gas

Standar Kompetensi

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang, dan optika dalam produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar

6.1. Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya

6.2. Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

Modul yang bisa dipelajari

• Jenis Pemantulan Bunyi (Gema dan Gaung) | Materi
• Hukum Pemantulan Bunyi | Materi
• Resonansi Bunyi | Materi
• Syarat Terdengarnya Bunyi | Materi
• Hukum Marsenne | Materi
• Kekuatan Bunyi | Materi
• Desah, Nada dan Dentum | Materi
• Karakteristik Gelombang Bunyi | Materi
• Infrasonik, Ultrasonik, dan Audiosonik | Materi
• Cepat Rambat Gelombang Bunyi | Materi
• Latihan Online Fisika SMP | Soal Latihan Gelombang dan Bunyi

Kompetensi Dasar

6.3. Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa

6.4. Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Modul yang bisa dipelajari

• Hukum Pemantulan Cahaya | Materi
• Pemantulan Cahaya pada Cermin Datar | Materi
• Pemantulan Cahaya pada Cermin Cembung | Materi
• Pemantulan Cahaya pada Cermin Cekung | Materi
• Hukum Pembiasan Snellius | Materi
• Pengertian, Jenis dan Sifat Lensa | Materi
• Persamaan Pembiasan pada Lensa | Materi
• Pembentukan Bayangan pada Lensa Cembung | Materi
• Pembentukan Bayangan pada Lensa Cekung | Materi
• Pembiasan pada Kaca Planparalel | Materi
• Pembiasan pada Prisma | Materi
• Mata Sebagai Alat Optik | Materi
• Cacat Mata | Materi
• Alat Optik: Kamera | Materi
• Alat Optik: Lup | Materi
• Alat Optik: Mikroskop | Materi
• Alat Optik: Teropong | Materi
• Alat Optik: Periskop | Materi
• Latihan Online Fisika SMP | Soal Latihan Cahaya dan Optik 

Kelas VII | Pemanfaatan Kalor dalam Kehidupan Sehari-hari

Termos

Termos berfungsi untuk menyimpan zat cair yang berada di dalamnya agar tetap panas dalam jangka waktu tertentu. Termos dibuat untuk mencegah perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, maupun radiasi. Dinding termos dibuat sedemikian rupa, untuk menghambat perpindahan kalor pada termos, yaitu dengan cara:

• permukaan tabung kaca bagian dalam dibuat mengkilap dengan lapisan perak yang berfungsi mencegah perpindahan kalor secara radiasi dan memantulkan radiasi kembali ke dalam termos,
• dinding kaca sebagai konduktor yang jelek, tidak dapat memindahkan kalor secara konduksi, dan
• ruang hampa di antara dua dinding kaca, untuk mencegah kalor secara konduksi dan agar konveksi dengan udara luar tidak terjadi.

Setrika

Setrika terbuat dari logam yang bersifat konduktor yang dapat memindahkan kalor secara konduksi ke pakaian yang sedang diseterika. Adapun, pegangan seterika terbuat dari bahan yang bersifat isolator.

Panci Masak

Panci masak terbuat dari bahan konduktor yang bagian luarnya mengkilap. Hal ini untuk mengurangi pancaran kalor. Adapun pegangan panci terbuat dari bahan yang bersifat isolator untuk menahan panas.

Latihan Yuk!!

1. Bagaimanakah cara kerja termos sehingga air yang tersimpan dalam termos tetap panas?
2. Setrika terbuat dari dua bahan yang berbeda, yaitu konduktor dan isolator. Sebutkan bagian-bagian seterika yang terbuat dari kedua bahan tersebut! Jelaskan!

GERAK JATUH BEBAS (FREE FALL)

 Free Fall dalam bahasa kita kenal adalah gerak jatuh bebas. Gerak jatuh bebas??? apakah itu? hmmmmmmm......... kita liat dulu deh ilustrasi berikut ini.



 



Nah,, perhatikan gambar di atas!!! Disana ada gambar bola kecil dan gajah jatuh dari suatu tempat yang memiliki ketinggian h... Whuuaaahhh..... ga kebayang pas jatohnya gajah,, ckckckck... pasti bikin bumi bergetarrrrasanya.... hehehe..

SOAL JAWAB UN FISIKA

Berikut adalah soal beserta pembahasan un fisika mulai dari tahun 1997 - 2007. Silakan di download Soal dan Pembahasan Ujian Nasional:Download aah

RAHASIA DIBALIK KEAJAIBAN KARATE

Karateka pemegang sabuk hitam sering mendemonstrasikan kekuatan dan keahlian mereka dengan cara membelah dua tumpukan batu bata keras tanpa terluka sedikit pun. Seorang ahli karate dari Jepang bahkan pernah mengalahkan seekor banteng dewasa tanpa menggunakan senjata. Para karateka terlatih tampil bagaikan manusia-manusia super dengan kekuatan ajaib! Apakah mereka melibatkan daya magis? Ataukah

Aplikasi Momementum dan Impuls Pada Karate

Karate (空 手 道) adalah seni bela diri yang berasal dari Jepang. Seni bela diri karate dibawa masuk ke Jepang lewat Okinawa. Seni bela diri ini pertama kali disebut "Tote” yang berarti seperti “Tangan China”. Waktu karate masuk ke Jepang, nasionalisme Jepang pada saat itu sedang tinggi-tingginya, sehingga Sensei Gichin Funakoshi mengubah kanji Okinawa (Tote: Tangan China) dalam kanji Jepang menjadi

INILAH SOAL UN FISIKA 2010

Soal ini adalah contoh soal yang saya buat berdasarkan pada Bedah SKL Fisika 2010 yang saya prediksi. Silakan baca :Bedah SKL Fisika 2010
Soal Un Fisika 2010

Bagi yang ingin memiliki soal latihan ini diharapkan kirim email ke: mr.iksan@guru.fisika.net , email berisi saran, kritik untuk perbaikan web ini.

BANK SOAL

Fisika merupakan salah satu cabang IPA yang mempelajari banyak hal mengenai fenomena di Alam Semesta. Dalam setiap belajar Fisika banyak sekali permasalahan-permasalahan yang sering diwujudkan berupa soal-soal. Berikut ini beberapa contoh kumpulan soal yang dapat Anda unduh secara gratis :

---

Soal-Soal Olimpiade Fisika SMP dan Solusi
Soal-Soal Olimpiade Fisika SMA
Soal Ujian Nasional Fisika SMA
Soal Mekanika SMA
Soal Zat dan Kalor
Soal Getaran , Gelombang, dan Optik
Soal Ujian Nasional Fisika SMP

---

Semoga semua bermanfaat dalam pembelajaran Fisika.

PERCOBAAN FISIKA

Ilmu Fisika tidak bisa lepas dari kegiatan percobaan dan eksperimen. Fisika mempelajari fakta-fakta yang ada kemudian dikemas menjadi konsep-konsep Fisika dan dikembangkan menjadi hukum, atau teori Fisika melalui suatu eksperimen dan percobaan.
Untuk memenuhi kebutuhan belajar berekperimen maka berikut ini beberapa contoh percobaan dan eksperimen Fisika :

---

Modul Praktek Fisika Dasar 1
Contoh LKS Praktikum Fisika SMA
Laboratorium Fisika Hidrostatika
Menggambar Hambatan (Resistance)
Membuat Roket dan Parasut

---

Kebijakan Privasi (Privacy Policy)

Kami menghormati privasi anda dan kami berdedikasi untuk menjaga privasi anda sewaktu anda online di situs kami sainspop.blogspot.com. Hal-hal berikut memperlihatkan praktek pengumpulan serta penyebaran informasi untuk situs Web ini.

Arsip Log

Seperti kebanyakan server situs Web standar, kami menggunakan arsip log atau log fles. Ini mencakup alamat Internet protocol (IP), jenis browser,

Sanggahan (Disclaimer)

Blog ini berusaha untuk memberikan data dan informasi seakurat mungkin, sainspop.blogspot.com tidak bertanggung jawab atas semua kesalahan serta keterlambatan dalam memperbarui data atau informasi. Data dan informasi yang ada di sainspop.blogspot.com hanya sebagai informasi dan bukan untuk diperjualbelikan.

Pengelola/administrator blog ini tidak bertanggung jawab terhadap akibat baik langsung

Psikologi

Rangkuman Informasi Yang Berhubungan dengan Psikologi
Mengatasi Kegelisahan Waktu Ujian Para pelajar mencetak nilai lebih tinggi setelah menuliskan kecemasan mereka sebelum ujian.

Bayi Merasa Lebih Cepat Dari Yang Diduga Bayi bisa merasa bahwa apa yang diyakini orang lain tak selalu sama dengan kenyataan.

Pria Jadi Lebih Baik Karena Menikah Seperti kata seorang komedian Alan King, "Pernikahan

Sains Lainnya

Rangkuman Informasi Yang Berhubungan dengan Sains Lainnya
Penurunan Perisai Hutan Bakau Terhadap Pemanasan Global Ternyata hutan bakau, yang jumlahnya telah menurun hingga setengah selama 50 tahun terakhir, merupakan sekat penting terhadap perubahan iklim, seperti yang ditunjukkan oleh penelitian baru untuk pertama kalinya.

Bom Populasi, Bagaimana Kita Bertahan Terhadapnya Populasi dunia akan

BEDAH SKL UN FISIKA 2010

Mari bersama-sama kita bedah SKL FISIKA yang akan di UN 2010. Kita bedah kira-kira materi essensial fisika apa saja yang akan jadi soal di ujian nasional 2010 mendatang.Setelah diprediksi materinya diharapkan rekan-rekan guru untuk membuat soal yang sesuai dengan materi essensial ini sebanyak mungkin. Berdasarkan soal-soal un fisika di tahun-tahun lalu, saya rangkum materi essensialnya.

Inilah materi essensial yang mungkin menjadi soal un fisika 2010:

1. Jangka Sorong (membaca pengukuran benda dengan jangka sorong)
2. Vektor (biasane disajikan gambar trus mencari resultane, kalo ga ya bentuk narasi benda yang bergerak, trus mencari perpindahane. Yang perlu ditekankan adalah penyelesaiannya dengan pythagoras)
3. Gerak (GLBB, diketahui grafik V-t, mencari jarak. kalo ga ya bentuk narasi benda bergerak, gunakan 3 persm. GLBB)
4. Hukum Newton (mencari percepatan, tegangan tali pada benda bergerak mendatar, miring, dihubungkan katrol,pada lift)
5. Gaya gravitasi (mencari gaya tarik menarik, percepatan gravitasi,, dan berat benda pada ketinggian tertentu)
6. Titik berat (mencari titik berat gabungan bidang segi empat segitiga)
7. Rotasi (pada gerak melingkar beraturan yaitu hub f_s - a_s , f_s – v , bisa juga dinamika rotasi)
8. Usaha(mencari usaha : W= f.s, W =AEk, W = AEp)
9. Hukum Hooke (mencari konstata, yang dihub. rangkaian pegas identik seri - paralel)
10. Energi mekanik (hukum kekekalan energi mekanik= Ek + Ep = konstan)
11. Hukum kekekalan momentum (tidak lenting sama sekali, ada kec. setelah tumbukan di ketahui pada lenting sebagian, hitung impuls)
12. Azas Black (mencari suhu campuran air dingin – panas, air dengan logam )
13. Azas Bernoulli (tentang sayap pesawat kecepatan dan tekanan (diskripsi)
14. Gas ideal (tentang pers. PV = nRT, PV/T = konstan* menjelaskan dengan perubahan variabel)
15. Energi Kinetik Gas ( E = 3/2 kT, T diubah , v dicari atau Ek dicari ( diskripsi)
16. Siklus Carnot / Termodinamika (mencari Usaha dari grafik PV )
17. Mikroskop (mencari perbesaran pengamatan tidak berakomodasi)
18. Gelombang EM (urutan spektrum dan aplikasi dalam kehidupan termasuk dampak)(2 nomor)
19. Gelombang berjalan (mencari persamaan gelombang berjalan dari grafik atau narasi)
20. Kisi difraksi dan percobaan young celah ganda (sama tahun lalu)
21. Tarar Intensitas (TI dari n mesin diket, 1 mesin TI ?... Intensitas nya berapa?)
22. Efek Doppler (mencari frekuensi pendengar, kec pendengar atau kec sumber)
23. Hukum Coulomb (A sebuah muatan berada di antara 2 muatan berjarak R letak A 1/4R dari X kemudian digeser ¾ R dari X perbandingan sebelum dan setelah di geser, atau cari gaya setelah digeser dalam F)
24. Medan Listrik (menentukan 2 muatan jika kuat medan nol berapa jaraknya atau kuat medan dalam konduktor bola bisa pejal atau berongga)
25. Kapasitor (faktor yang mempengaruhi kapasitas kapasitor keping sejajar)
26. Pengukuran Alat listrik (membaca hasil pengukuran arus atau tegangan dapat juga cari R)
27. Listrik Dinamis (mencari arus yang mengalir dari salah satu R dari loup dengan R seri paralel)
28. Medan Magnet (menghitung medan magnet di pusat pada kawat melingkar)
29. Gaya lorentz (gaya lorenzt pada muatan yang bergerak pada gambar)
30. GGL Induksi(mencari GGL dari fungsi waktu atau perubh. fluks)
31. Rangkaian RLC (mencari impedansi atao arus ato tegangan ato frekuensi resonansi impedansi)
32. Teori Atom (ciri-ciri teori atom Rutherford)
33. Atom hidrogen (mencari energi n 1…ke 3 atau 4)
34. Teori Planck (ciri pernyataan Planck)
35. Radiasi Benda hitam (mencari panjang glb de broglie)
36. Efek fotolistrik (mencari energi ambang fungsi kerja efek foto listrik atau Radiasi energi yang dipancarkan/jumlah foton yang dipancarkan)
37. Reaksi Inti (melengkapi reaksi inti)
38. Reaksi Inti (mencari massa defect (energi ikat)
39. Radiaktivitas (mencari waktu paruh, unsur yang aktif tinggal berapa, sisa tinggal berapa?)
40. Radioaktif (manfaat radioaktif atau macam-macan radioaktif)