SOAL LATIHAN SEMESTER GANJIL 2008/2009

Ini adalah soal latihan semester ganjil 2008/2009.

Silakan downloads bagi pengajar atau siswa SMA/MA secara gratis. Ingat !!!! Rajinlah dan sungguh-sungguh dalam mengerjakannya. Saya do'akan semoga dapat nilai yang memuaskan.

• SOAL FISIKA KELAS 10

SOAL FISIKA KELAS 11

SOAL FISIKA KELAS 12

SOAL FISIKA KELAS 12 type 2

Kerjakan dulu tuuuuh..........soalnya. Baru liat kunci jawabannya yaa...........

Neeeeh.....Kunci Jawabannya

Perahu Mikro Dapat Membawa Paket Kecil

Cheng Luo, insinyur dari University of Texas at Arlington, mengingat ketika masih anak-anak, ia bermain dengan perahu kayu mainan yang bergerak ketika tetesan minyak ditaruh dibelakang perahu. Ketika minyak menetes ke air, maka akan terbentuk tegangan permukaan yang lebih kecil daripada bagian depan perahu, sehingga perahu terdorong kedepan. Dorongan berdasar tegangan permukaan ini disebut efek Marangoni

Kini, Luo, professor mekanika dan teknik pesawat, bersama dengan mahasiswa PhD Hao Li, dan Xinchuan Liu,melihat kembali perahu kayu untuk mengkaji apakah mekanismenya dapat berguna untuk transportasi pada system mikrofluida.

“Ketika saya melihat anak saya bermain dengan mainan dan tersenyum lebar, saya sering teringat masa kecil saya dulu,” sebut Luo pada PhysOrg.com.

“Suatu hari, ide mainan perahu ini terlintas dipikiran saya, saat itu untuk iseng saja. Kemudian ketika saya mengkaji lebih dalam, saya sadar bahwa, selain sebagai mainan, perahu kecil ini mampu menjadi penyalur barang dan deteksi indera. Mereka bisa digunakan untuk mengirim barang ke lokasi tertentu pada saluran mikro untuk analisis biokimia, atau membawa sensor pada cairan untuk mendeteksi zat beracun.”

Tapi dengan ukuran hanya beberapa millimeter, perahu mikro membutuhkan desain dan teknik rancangan yang berbeda dari yang digunakan pada perahu ukuran konvensional. Peneliti telah menginvestigasi beberapa teknik fabrikasi mikro untuk objek kecil ini, meski banyak pendekatan meliputi system dan struktur yang rumit.

Tapi metode dorongan berdasarkan tegangan permukaan. Seperti perahu yang didorong minyak, dapat memberi alternative lebih sederhana untuk mendorong benda ukuran mikro. Dan seperti yang ditunjukkan oleh peneliti Texas, metode ini memberi mobilitas yang baik, dengan perahu mikro dapat mencapai kecepatan 30 cm per sekon.

“Metode dorongan ini memanfaatkan perbedaan tegangan permukaan pada bagian depan dan belakang kapal,” kata Luo.

“Ini hanya membutuhkan tambahan bahan bakar pada reservoir perahu mikro. Perahu bergerak sendiri. Seolah metode ini mengeliminasi penggunaan sistem yang rumit, seperti baling-baling, jangkar dan sistem control, seperti yang ada pada perahu besar. Lebih lanjut, ini tidak membutuhkan peralatan eksternal untuk membuat gaya piezoelektrik, termal, elektrostatik, atau gaya magnetostatik, seperti yang biasa digunakan pada aplikasi fluida mikro untuk menggerakan fluida.”

Pada penelitiannya, mereka membuat perahu mikro 19.5-mg-sederhana dari dua lapis polimer SU-8. Karena SU-8 memiliki kepadatan sedikit lebih tinggi dari air, tegangan permukaan berperan penting untuk menjaga perahu mengambang. Meski perahu mengapung ketika diletakkan diatas air, tetapi ketika ditekan pasti tenggelam karena kerapatan yang lebih besar. Memakai UV litograpi, peneliti mengetsa reservoir dan pemercik pada lapisan atas perahu untuk menahan dan mendispersi isopropil alkohol (IPA), bahan bakar yang dipilih. Seperti minyak, IPA memiliki tegangan permukaan lebih kecil dari air dan mengakibatkan kontaminasi yang lebih kecil sehingga ideal untuk percobaan.
Setelah mengisi 1.49-mikroliter-reservoir perahu mikro, percobaan dilakukan pada saluran air dengan kedalaman dan panjang yang berbeda. Ditemukan bahwa pada air yang lebih dangkal, kecepatan perahu mikro lebih tinggi. Perbedaan kecepatan, sebagian disebabkan oleh resisten pada perahu yang lebih besar di air dalam. Karena kanal menyempit diatas, jarak antara perahu dan dinding kanal lebih kecil daripada jarak perahu dengan dasar ketika kedalaman bertambah. Kombinasi ini meningkatkan resisten perahu, dan membuatnya lebih lama mencapai ujung kanal. Kemudian, lamanya waktu tempuh membuat air dan IPA bercampur dan makin memperlambat perahu.Menggerakan perahu dengan metode ini dapat diaplikasikan dalam banyak hal. Seperti dijelaskan Luo, studi lebih lanjut tentang gerakan di saluran dapat memberi info penting tentang perahu baik besar maupun kecil.
“Pergerakan perahu makro di kanal yang sempit dan dekat dengan pelabuhan memiliki beberapa hal umum yang sama dengan perahu mikro; perahu bergerak di perairan dangkal atau dekat tepi sungai,” katanya.

“ Mengingat pertimbangan biaya eksperimen, kapal dengan skala besar sering di modelkan dengan perahu kecil, yaitu sepersepuluh atau bahkan seperseratus lebih kecil dari ukuran sebenarnya. Saya sedang berpikir menggunakan perahu mikro ini untuk memainkan beberapa aturan pada permodelan kapal. Alasan dibalik ini sangat sederhana. Mereka lebih kecil dari permodelan kapal, dan biaya untuk membuat dan tesnya juga lebih efektif.”
Ia menambahkan, “ kesuksesan perkembangan perahu mikro ini akan membentuk sebuah dasar untuk mengembangkan kehidupan mikro “bawah laut”, dan untuk perkembangan lebih lanjut pada penanaman “bawah laut”, yang mampu berjalan di dalam pembuluh darah untuk penyebaran obat, dan diagnosis dan pengobat suatu penyakit.”

sumber: physorg.com

KEBIASAAN YANG MERUSAK OTAK

1. Tidak mau sarapan. Banyak orang menyepelekan sarapan, padahal tidak mmengkonsumsi makanan di pagi hari menyebabkan turunnya kadar gula dalam darah. Hal ini berakibat pada kurangnya masukan nutrisi pada otak yang akhirnya berakhir pada kemunduran otak.
2. Kebanyakan makan. Terlalu banyak makan mengeraskan pembuluh otak yangbiasanya menuntun kita pada menurunnya kekuatan mental.
3. Merokok ternyata berakibat sangat mengerikan pada otak kita. Bayangkan, otak kita bisa menyusut dan akhirnya kehilangan fungsi-fungsinya. Tak ayal diwaktu tua kita rawan Alzheimer.
4. Terlalu banyak mengkonsumsi gula. Terlalu banyak asupan gula akan menyebabkan Kekurangan nutrisi dan perkembangan otak terganggu.
5. Polusi udara. Otak adalah bagian tubuh yang paling banyak menyerap udara. Terlalu lama berada di lingkungan dengan udara berpolusi membuat kerja otak tidak efisien
6. Kurang tidur. Tidur memberikan kesempatan otak untuk beristirahat. Sering melalaikan tidur membuat sel-sel otak justru mati kelelahan.
7. Menutup kepala ketika sedang tidur. Tidur dengan kepala yang ditutupi merupakan kebiasaan buruk yang sangat berbahaya karena karbondioksida yang diproduksi selama tidur terkonsentrasi sehingga otak tercemar. Jangan heran kalau lama kelamaan otak menjadi rusak.
8. Berpikir terlalu keras ketika sedang sakit. Bekerja keras atau belajar ketika kondisi tubuh sedang tidak fit juga memperparah ketidakefektifan otak
9. Kurangnya stimulasi otak. Berpikir adalah cara terbaik untuk melatih kerja otak. Kurang berpikir justru membuat otak menyusut dan akhirnya tidak berfungsi maksimal.
10. Jarang bicara. Percakapan intelektual biasanya membawa efek bagus pada kerja otak.

Dibawah ini ada empat ( 4 ) pertanyaan dan satu pertanyaan bonus. Jawablah semua tanpa banyak pikir.

Cuma boleh berpikir sedetik, jawab segera. OK?Ayo cari tahu, seberapa pintar anda... .Siap? GO!!!Siap? GO!!!

Pertanyaan pertama:

Anda ikut berlomba. Anda menyalip orang di posisi nomor dua. Sekarang posisi anda nomor berapa?

Jawaban: Jika anda menjawab Nomor Satu, anda SALAH BESAR! Jika anda menyalip orang nomor dua, sekarang andalah yang ada di posisi nomor dua!

Jangan ngaco lagi, ya?.

Sekarang jawab pertanyaan kedua,tapi jangan berpikir lebih banyak daripada ketika menjawab pertanyaan pertama tadi,OK ?

Pertanyaan Kedua:Jika anda menyalip orang di posisi terakhir, sekarang anda di posisi...?


Jawaban: Jika anda menjawab anda orang kedua dari terakhir, anda SALAH LAGI... Coba, bagaimana caranya menyalip orang TERAKHIR? Anda sebetulnya tidak terlalu pintar, ' kan?

Pertanyaan ketiga:Hitung-hitungan yang pelik!

Catatan: kerjakan di pikiran anda saja.JANGAN gunakan kertas atau pensil atau kalkulator.

Cobalah.Ambil 1000 dan tambahkan 40 padanya. Sekarang tambahkan 1000 lagi. Sekarang tambahkan 30 . !Tambahkan 1000 lagi. Sekarang tambahkan 20. Sekarang tambahkan 1000Sekarang tambahkan 10 . Berapa totalnya?

Apakah hasilnya 5000 ?Jawaban yang benar adalah 4100.

Kalau tidak percaya, cek dengan kalkulator!Hari apes, ' kan ?

Mungkin di pertanyaan terakhir anda bisa benar.......Mungkin.

Pertanyaan keempat:Ayah Mary punya lima anak: 1. Nana, 2. Nene, 3. Nini,4. Nono. Siapa nama anak kelima?

Apa anda menjawab Nunu?BUKAN! Tentu saja bukan.Anak kelima namanya Mary.

Baca lagi pertanyaannya!Okay, sekarang ronde bonus:

Seorang bisu pergi ke toko dan ingin membeli sikat gigi. Dengan menirukan orang menggosok gigi, ia berhasil menyampaikan keinginannya pada penjaga toko dan ia berhasil membeli sikat gigi...

Berikutnya, seorang buta masuk ke toko itu dan ingin membeli kacamata hitam, bagaimana DIA menunjukkan keinginannya?

Langsung aja ngomong, dia kan gak bisu...

MENGGAPAI CAHAYA

"Allah (Pemberi) cahaya (kepada) langit dan bumi. Perumpamaan cahaya-Nya, adalah seperti sebuah lubang yang tak tembus, yang di dalamnya ada pelita besar. Pelita itu di dalam kaca (dan) kaca itu seakan-akan bintang (yang bercahaya) seperti mutiara, yang dinyalakan dengan minyak dari pohon yang banyak berkahnya, (yaitu) pohon zaitun yang tumbuh tidak di sebelah timur (sesuatu) dan tidak pula di sebelah barat(nya), yang minyaknya (saja) hampir-hampir menerangi, walaupun tidak disentuh api. Cahaya di atas cahaya (berlapis-lapis), Allah membimbing kepada cahaya-Nya siapa yang Dia kehendaki, dan Allah memperbuat perumpamaan-perumpamaan bagi manusia, dan Allah Maha Mengetahui segala sesuatu. (QS. 24:35)Allah (Pemberi) cahaya (kepada) langit dan bumi. Perumpamaan cahaya-Nya, adalah seperti sebuah lubang yang tak tembus, yang di dalamnya ada pelita besar. Pelita itu di dalam kaca (dan) kaca itu seakan-akan bintang (yang bercahaya) seperti mutiara, yang dinyalakan dengan minyak dari pohon yang banyak berkahnya, (yaitu) pohon zaitun yang tumbuh tidak di sebelah timur (sesuatu) dan tidak pula di sebelah barat(nya), yang minyaknya (saja) hampir-hampir menerangi, walaupun tidak disentuh api. Cahaya di atas cahaya (berlapis-lapis), Allah membimbing kepada cahaya-Nya siapa yang Dia kehendaki, dan Allah memperbuat perumpamaan-perumpamaan bagi manusia, dan Allah Maha Mengetahui segala sesuatu". (QS. AnNuur:35)

Apa maksud ayat cahaya di atas cahaya ini? tumpukan cahaya? cahaya dapat bertumpuk?

Sarjana kuno abad pertengahan masih buta terhadap sifat dan karakteristik cahaya. Spekulasi mereka bahwa cahaya terdiri dari pertikel-partikel yang dipancarkan oleh benda yang berpendar. Meskipun begitu mereka tahu beberapa sifat cahaya seperti lintasannya yang berupa garis lurus, dipantulkan oleh cermin dengan sudut pantul yang sama dengan sudut datang cahaya pada permukaan cermin dan dibelokkan jika melintas dari udara menuju kaca atau air. Mengapa pembelokkan dapat terjadi ? Pasti pembaca sekalian dah mengetahuinya ketika di belajar fisika pada bab pembiasan.

Eksperimen penting pertama terhadap cahaya dilakukan oleh Isaac Newton pada tahun 1666. Newton membiarkan cahaya matahari masuk menembus celah kecil rumahnya melintas ruang gelap dan jatuh miring pada permukaan prisma kaca segitiga.Newton menangkap berkas sinar yang keluar prisma dengan layar putih.

Dia tidak lagi mendapatkan bintik putih melainkan sebaran pita warna warni yang teratur yaitu, merah, orange, kuning, hijau, bitu, dan ungu. Sebaran ini disebut spektrum. Berasal dari bahasa Latin yang berarti HAntu.

Inikah yang dimaksud cahaya di atas cahaya ???

Cahaya atau sinar ungu ditumpuki sinar biru, hijau, kuning, orange, dan merah sehingga jadi putih?

Diolah dari :Ayat - Ayat Semesta

Amperemeter dan Voltmeter

Istilah gaya gerak listrik dan tegangan jepit sebenarnya bersumber pada keadaan sumber tegangan yang terpasang secara terbuka dan tertutup. Untuk mengukur gaya gerak listrik (ggl) dan tegangan jepit kita gunakan alat yang dinamakan Voltmeter. Sedangkan untuk mengukur besar kuat arus, kita gunakan Amperemeter. Berikut ini adalah gambar kedua alat tersebut yang sering digunakan di sekolah-sekolah, fungsi alat ini terdiri dari dua yaitu sebagai pengukur arus (amperemeter) dan sebagai pengukur beda potensial (voltmeter).

Bagaimana cara membaca hasil pengukuran dengan menggunakan amperemeter atau Voltmeter? Sebelum kita membahas mengenai bagaimana cara membaca hasil pengukuran arus listrik dan tegangan, perlu diketahui dulu bagian-bagian dari alat tersebut. Bagian-bagian amperemeter/voltmeter terdiri dari batas ukur, terminal positip skala dan terminal negatip seperti terlihat pada gambar.

Untuk Membaca hasil pengukuran amperemeter/voltmeter kita gunakan rumus:

NP=(PJ/ST) x BU
NP= Nilai pengukuran, PJ = penunjukan jarum, ST=skala tertinggi, dan BU= Batas ukur

Contoh:

PJ = 20, ST = 50, BU = 25 mA
maka:
NP = (20/50) x 25 mA
     = 10 mA

Energi Potensial, Kinetik dan Hukum Kekekalan Energi

Energi dari suatu benda adalah ukuran dari kesanggupan benda tersebut untuk melakukan suatu usaha. Satuan energi adalah joule. Dalam ilmu fisika energi terbagi dalam berbagai macam/jenis, antara lain :
- energi potensial,- energi kinetik/kinetis,- energi panas,- energi air,- energi batu bara,- energi minyak bumi,- energi listrik,- energi matahari,- energi angin,- energi kimia,- energi nuklir,- energi gas bumi,- energi ombak dan gelombang,- energi minyak bumi,- energi mekanik/mekanis,- energi cahaya,- energi listrik,- dan lain sebagainya

Energi Potensial, Energi Kinetik dan Hukum Kekekalan Energi

A. Energi potensial

Energi potensial adalah energi yang dimiliki suatu benda akibat adanya pengaruh tempat atau kedudukan dari benda tersebut. Energi potensial disebut juga dengan energi diam karena benda yang dalam keaadaan diam dapat memiliki energi. Jika benda tersebut bergerak, maka benda itu mengalami perubahan energi potensial menjadi energi gerak. Contoh misalnya seperti buah kelapa yang siap jatuh dari pohonnya, cicak di plafon rumah, dan lain sebagainya.
Rumus atau persamaan energi potensial :
Ep = m.g.h

keterangan :
Ep = energi potensial
m = massa dari benda
g = percepatan gravitasi
h = tinggi benda dari tanah


B. Energi Kinetik

Energi kinetik adalah energi dari suatu benda yang dimiliki karena pengaruh gerakannya. Benda yang bergerak memiliki energi kinetik.
Rumus atau persamaan energi kinetik :
Ek = 1/2.m.v^2

keterangan:
Ep = energi kinetik
m = massa dari benda
v = kecepatan dari benda
v^2 = v pangkat 2


C. Hukum Kekekalan Energi

" Energi tidak dapat diciptakan dan juga tidak dapat dimusnahkan "
Jadi perubahan bentuk suatu energi dari bentuk yang satu ke bentuk yang lain tidak merubah jumlah atau besar energi secara keseluruhan.
Rumus atau persamaan mekanik (berhubungan dengan hukum kekekalan energi) :
Em = Ep + Ek

keterangan:
Em = energi mekanik
Ep = energi potensial
Ek = energi kinetik

KUMPULAN SOAL FISIKA SMA GRATIS

Tuk YANG TERCINTA siswa MA/SMA kelas X dan XI yang akan menghadapi tes semester serta SISWA MA/ SMA kelas XII SING AREP Ujian Nasional (UN) Fisika tahun 2009. SAYA SEDIAKAN beberapa soal latihan yang dapat kerjakan di rumah.

Ingat !!!!yang rajin dan sungguh-sungguh mengerjakannya ya. Saya do'akan dapat naik kelas dan lulus dengan hasil yang memuaskan.

SILAKAN UNTUK MENDOWNLOADS SOAL-SOAL FISIKA

KELAS X, XI DAN XII BERIKUT INI:

SEMESTER GANJIL

SOAL FISIKA X

SOAL FISIKA X

SOAL FISIKA XI

SOAL FISIKA XI

SOAL FISIKA XII

SOAL FISIKA XII
SOAL FISIKA XII

SEMESTER GENAP

SOAL FISIKA X

SOAL FISIKA X

SOAL FISIKA XI

SOAL FISIKA XI

SOAL FISIKA XII

SOAL FISIKA XII

NILAI MORAL HUKUM FISIKA

1. Hukum relativitas E=mC2 mengajarkan agar kita tidak melihat seseorang dari penampilannya fisiknya.
2. Hukum efisiensi mengajarkan kepada kita agar tidak sombong, takabur, dan tawakal. Ingat ada kehendak gaib yang bias mempengaruhi pekerjaan kita.
3. Hukum mekuivalensi mengajarkan kita agar adil dan melihat segala sesuatu dari berbagai sisi.
4. Hukum ketiga newton mengajarkan kepada kita untuik bertanggung jawab dan segala perbuatan kita akan dibalas.
5. Hukum kedua dan pertama newton mengajarkan kita agar punya pendirian yang teguh, ilmiah, tidak suka langsung mengekor kata-kata orang lain.
6. Hukum peluang mengajarkan kita agar tidak berjudi, berangan-angan kosong, mempercayai kebetulan dan menyerahkan nasib pada orang lain .
7. Hukum usaha mengajarkan agar terus bekerja dan mengusahakan ada perubahan hasil, prestasi dan perbaikan dalam jalan yang lurus.
8. Hukum elastisitas mengajarkan kita agar tidak taklid buta, ekstremis, tahan banting terhadap cobaan, dan toleransi. Tapi ingat ada waktunya kita membalas.
9. Grafik persamaan sinus cosinus mengajArkan kita bahwa hidup tak selalu di atas dan tak selalu dibawah.
10. Hukum pesawat sederhana pertama pengungkit sesuai dengan ayat-ayat Al-qur’an : boleh jadi kamu suka pada sesutau, padahal ia sangat buruk bagimu. Boleh jadi kamu benci kepada sesuatu padahal ia sangat baik bagimu.
11. Hukum paritas mengajarkan hidup memiliki pasangan. Kita tak bisa memusnahkan salah satunya.
12. Efek doppler mengajarkan ; jangan menjauhi petunjuk karena barangsiapa menjauhinya ia akan terseat selama-lamanya.
13. Hukum entropi mengatakna: Alam semesta, masyarakat dan peradaban jika dibiarkan dalam demokrasi dan liberalisme tanpa hukum, akan terus melaju menuju kehancuran.
14. Hukum mesin kalor mengatakan: kamu bisa mengubah hartamu(usaha) menjadi nafsu(panas), tapi kamu tdak akan bisa mengubah nafsumu menjadi harta. Maka jangan turuti nafsumu.
15. Hukum energi mekanik mengajarkan barangsiapa punya derajat tinggi, maka ia kan punya pengaruh besar bagi masyarakat. Begitu juga orang yang gigih dan aktif di masyarakat.
16. Prinsip relativitas mengatakan tidak ada aturan yang mutlak dalam hukum manusia. Maka hukum jangan dibuat berdasarkan perttimbangan manusia. Tapi harus berasal kepada yang maha kuasa di luar manusia, yaitu ALLAH. Jangan membuat aturan-aturan yang lain selain hukum yang telah dibuat oleh ALLAH kepada manusia. Tiap manusia adalah relatif.

TEORI MAGNET TENTANG CINTA

Magnet besi berani bisa saling tertarik karena perbedaan dua kutub.
Wanita dan pria bisa saling tertarik juga karena perbedaan.
Dua perbedaan bila makin didekatkan maka makin kuat daya tariknya.
Seperti Wanita yg halus, didekatkan dengan lelaki yg "kasar"/tegas.

Secara ilmu fisika:
Apabila besi berani terlalu lama bersentuhan maka dia akan berkurang daya tarik magnetnya. Bagaikan suami istri yg berduaan terus sehingga jenuh, shg perlu berpisah secara berkala agar timbul daya tarik magnetnya yg bernama: rindu.

Hombreng?
Homo dan lesbian bisa tarik menarik padahal kutubnya sama, apa sebabnya.
Cinta birahi sesama jenis menyalahi ilmu hukum fisika yg Allah ciptakan.
Jadi siapapun orangnya, apapun agamanya yg berani melanggar hukum fisika ciptaan Allah, bersiaplah mendapatkan resiko kehancurancontoh kecilnya sdh anda lihat di tv berita2 kriminal.
Contoh besarnya: sejarah bencana alam yg menimpa kaum nabi Luth as.

Hukum Kekekalan Momentum

Hukum Kekekalan Momentum dan Tumbukan

“Jumlah momentum suatu sistem sebelum dan sesudah tumbukan akan selalu tetap”

Pernyataan di atas disebut hukum kekekalan momentum dan ditulis dengan persamaan:

m1.v1 + m2.v2 = m1.v1’ + m2.v2’

m1 = massa benda 1

m2 = massa benda 2

v1 = kecepatan benda 1 sebelum tumbukan

v2 = kecepatan benda 2 sebelum tumbukan

v1’ = kecepatan benda 1 sesudah tumbukan

v2’ = kecepatan benda 2 sesudah tumbukan

Jenis-jenis Tumbukan

1. Tumbukan lenting sempurna (elastis sempurna)

Tumbukan lenting sempurna yaitu tumbukan dimana tidak ada energi kinetik yang hilang dari sistem. Dalam tumbukan ini berlaku hukum kekekalan momentum dan hukum kekekalan energi kinetik. Dalam hal ini berlaku persamaan :

m1.v1 + m2.v2 = m1.v1’ + m2.v2’ ……………………….(1) dan

½ m1.v12 + ½ m2.v22 = ½ m1.(v1’)2 + ½ m2.(v2’)2 ……..(2)

Dengan membagi persamaan (2) dengan persamaan (1), maka akan didapatkan persamaan :

v1 + v1’ = v2 + v2’

2. Tumbukan tidak lenting sama sekali

Pada tumbukan tidak lenting sama sekali, sesudah tumbukan kedua benda bergabung menjadi satu dan bergerak bersama-sama. Dengan demikian, maka kecepatan kedua benda setelah bertumbukan adalah sama.: v1’ = v2’ = v’

Pada tumbukan ini persamaan hukum kekekalan momentum dapat ditulis sbb:

m1.v1 + m2.v2 = m1.v1’ + m2.v2’

karena v1’ = v2’ = v’, maka:

m1.v1 + m2.v2 = m1.v’ + m2.v’

atau dapat juga ditulis :

m1.v1 + m2.v2 = (m1 + m2).v’

v’ = kecepatan benda setelah tumbukan ( m/s )

Contoh Soal:

Seorang penembak memegang sebuah senapan 3 kg dengan bebas sehingga membiarkan senapan bergerak secara bebas ketika menembakkan sebutir peluru bermassa 5 gram. Peluru itu keluar dari moncong senapan dengan kecepatan horisontal 300 m/s. Berapa kecepatan hentakan senapan ketika peluru ditembakkan?

Penyelesaian :

Diketahui : Benda 1 (senapan) m1 = 3 kg; v1 = 0

Benda 2 (peluru ) m2 = 5 g ; v2 = 0 ; v2’ = 300 m/s.

Ditanya : v1’ = …?

Jawab :

Gunakanlah hukum kekekalan momentum!

m1.v1 + m2.v2 = m1.v1’ + m2.v2’

3.0 + 5.10–3.0 = 3. v1’ + 5.10–3. 300

0 = 3. v1’ + 1,5

–3. v1’ = 1,5 –––––––––> v1’ = 1,5/–3 = –0,5 m/s

Cintaku Padamu, oh Fisika..

Sendiriku tak sentuh pagi

Bayangmu bagai spektrum pelangi

Rindu ini enyahkan sengat mentari

Melayang jiwaku kalahkan gravitasi
Harapku ini t’lah semu

Apakah hatimu tak kenal diriku?

Meski cintaku tak habis untukmu

Abadi setiaku walau blackhole mengganggu
Cinta ini bagai atom Dalton

Selalu kekal layaknya bilangan baryon

Dengan interaksi kuat adanya pion

Takkan terbagi dalam nukleon

Tak seperti perang nuklir

Walau cinta ini harus berakhir

Saat partikel Higgs terlahir

Ataukah ini titik nadir?
Telah kuarungi gap energi

Untuk meraih cinta ini

Agar puing kasih terangkai kembali

Meski berada di lain galaksi
Saat waktu hilangkan rasa

Kujaga dirimu dalam setia

Karenamu cinta ini tak terhingga

Seperti luas alam semesta

MOMENTUM DAN IMPULS

MOMENTUM LINIER (p)

MOMENTUM LINIER adalah massa kali kecepatan linier benda. Jadi setiap benda yang memiliki kecepatan pasti memiliki momentum.

p = m v

Momentum merupakan besaran vektor, dengan arah p = arah v

IMPULS (I)

Jika pada benda bekerja gaya F tetap selama waktu t, maka IMPULS (I ) dari gaya itu adalah:
I = F.t

HUBUNGAN IMPULS DENGAN MOMENTUM

Dari Hukum II Newton : F = m.a

F = m .((v2 - v1)/t)

F.t = m(v2 - v1)

I=p2 - p1

Impuls merupakan besaran vektor. Pengertian impuls biasanya dipakai dalam peristiwa besar dimana F >> dan t <<. Jika gaya F tidak tetap (F fungsi dari waktu) maka rumus I = F . t tidak berlaku. Impuls dapat dihitung juga dengan cara menghitung luas kurva dari grafik gaya F terhadap waktu t.

Contoh Soal

Sebuah bola massa 0.2 kg dipukul pada waktu sedang bergerak dengan kecepatan 30 m/det. Setelah meninggalkan pemukul, bola bergerak dengan kecepatan 40 m/det berlawanan arah semula. Hitung impuls pada tumbukan tersebut !

Jawab:
Impuls = F . t = m (v2 - v1)
= 0.2 (-40 - 30)
= -14 N .s
Tanda berarti negatif arah datangnya berlawanan dengan arah datangnya bola.

SOAL MOMENTUM DAN IMPULS

SOAL ESSAY

1. Seorang anak bermain “kasti” bola datang dengan kecepatan 5 m/s. Kemudian dipukulnya dengan pemukul hingga bola berbalik arah, jika bola menderita gaya sebesar 75 N berlawanan arah dengan bola datang selama 0,02 detik. Jika massa bola 100 gram. Hitunglah kecepatan bola setelah dipukul?

2. Dua gerobak, A dan B, saling bertabrakan. B mula-mula diam dan A bergerak ke kanan dengan kecepatan 0,5 m/s sebelum menabrak B. Setelah tumbukan, A bergerak ke kiri dengan kecepatan 0,1 m/s dan B bergerak ke kanan dengan kecepatan 0,3 m/s. Pada percobaan kedua, A dibebani massa 1 kg dan bergerak dengan kecepatan 0,5 m/s menuju B yang diam. Setelah tumbukan, A menjadi diam sedangkan B bergerak ke kanan dengan kecepatan 0,5 m/s. Hitunglah massa kedua gerobak tersebut?

3. Benda A massanya 3 Kg tergantung pada langit-langit. Dilantai didekatnya terdapat benda B yang massanya 2,4 Kg. Koefisien gesekan kinetic lantai dan benda B 0,1. Benda A ditembusi peluru yang kecepatannya 200 m/s dan massa peluru 0,1 Kg, setelah menembus benda A peluru menancap di benda B. Jika benda A terpental setinggi 1,25 m, hitunglah waktu yang dibutuhkan benda B berhenti?

4. Benda A dan B berada pada bidang datar licin. Jika massa A 5 kg dan B 4 kg dan kecepatan A 8 m/s arah kanan sedangkan B 6 m/s arah kiri, adapun keduanya bertumbukan sentral dengan koefisien restitusi ½ .Hitunglah energi hilang selama tumbukan.

5. Benda A dan B berada pada bidang datar licin. Jika massa A 5 kg dan B 4 kg dan kecepatan A 8 m/s arah kanan sedangkan B 6 m/s arah kiri, adapun keduanya bertumbukan sentral dengan koefisien restitusi ½ .Hitunglah energi hilang selama tumbukan?16. Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 1,6 m dan pantulan pertama setinggi 0,9 m. Maka hitunglah berapa millimeter tinggi pantulan ke-3?(Jawab dalam bilangan pecahan campuran yang paling kecil).

PILIHAN GANDA

1. Sebuah peluru yang massanya 0,5 kg ditembakkan vertical ke atas dengan kecepatan awal 50 m/s. g = 10 m/s2 Besar momentum pada saat benda telah bergerak 5 detik adalah ….
A. nol B. 5 N.det C. 25 N.det D. 125 N.det E. 250 N.det
2. Sebuah mobil yang beratnya 50.000 N melaju dengan kecepatan berapa agar mempunyai momentum yang sama dengan sebuah truk yang beratnya 75.000 N dan bergerak dengan kecepatan 250 m/s.....
A. 275 m/s B.375 m/s C. 425 m/s D. 525 m/s E. 600 m/s
3. Gaya 7,5 N dikerjaklan pada massa sebesar 3 kg, sehingga kelajuannya berubah dari 65 cm/det menjadi 15 m/det, maka waktu yang dibutuhkan adalah …
A. 0,2 det B. 0,02 det C. 0,03 det D. 0,04 det E. 0,05 det
4. Seorang naik perahu yang bergerak dengan kecepatan 3 m/s. Massa perahu 200 kg dan massa orang 50 kg kemudian orang tersebut melompat terjun ke sungai dengan kecepatan 6 m/s. Jika arah lompatan searah dengan arah gerak perahu maka kecepatan perahu sekarang adalah ….
A. 1 m/s B. 1,5 m/s C. 2,25 m/s D. 2,5 m/s E. 3,25 m/s
5. Pernyataan berikut ini yang salah adalah …
A. dimensi impuls sama dengan dimensi momentum
B. Besarnya impuls dinyatakan dengan F. Δt
C. Besarnya impuls dinyatakan dengan m.Δ v
D. Impuls dapat pula dinyatakan dengan m.v
6. Sebutir peluru yang massanya 7 gram ditembakkan ke arah sepotong kayu yang massanya 2 kg dan peluru mengeram dalam kayu. Kayu terangkat setinggi 10 cm akibat kena sasaran tembakan tersebut. Jika g = 10 m/s2 maka kecepatan peluru semula adalah….
A. 200 m/s B. 300 m/s C. 400 m/s D. 500 m/s E .600 m/s
7. Sebuah balok dengan massa 2 kg dan kelajuan ½ m/s bertumbukan dengan balok yang diam bermassa 6 kg. Kedua balok menempel setelah bertumbukan, maka kelajuan kedua balok setelah tumbukan adalah …
A. ½ m/det B. 1/3 m/s C. ¼ m/s D. 1/6 m/s E. 1/8 m/s
8. Sebuah bola mempunyai momentum p, menumbuk dinding dan memantul. Tumbukan lenting sempurna dan arah tegak lurus. Besar perubahan momentum bola adalah ….
A. 0 B. ½ p C. p D. 2p E. 3p
9. Bola tanah liat yang massanya 0,1 kg menumbuk kereta mainan yang massanya 0,9 kg berada dalam keadaan diam. Sesudah tumbukan, bola melekat pada kereta tersebut. Tepat sebelum tumbukan bola mempunyai kecepatan 18 m/s, kecepatan kereta setelah tumbukan adalah ...
A.1,8 m/s B. 2,0 m/s C. 13,0 m/s D. 16,2 m/s E 20,0 m/s
10. Seseorang memukul paku dengan gaya pukulan 20 newton. Jika gaya pukul bekerja selama 0,01 sekon maka besarnya impuls gaya adalah ….
A. 0,2 N.s B. 2,0 N.s C. 2,5 N.s D. 20 N.s E. 200 N.s
11. Sebuah benda bermassa 4 kg dijatuhkan tanpa kecepatan awal dari ketinggian 62,5 meter. Percepatan grafitasi bumi 9,8 g/m2. Ketika menumbuk permukaan tanah, momentum benda sama dengan ….
A. 7,9 kg m/s B. 35 kg m/s C. 70 kg m/s D. 140 kg m/s E. 1225 kg m/s
12. Dua buah bola A dan B yang massanya sama saling mendekati dengan kelajuan 4 m/s. Jika bola A bergerak ke kanan dan bertumbukan sentral lenting sempurna, kecepatan A dan B setelah tumbukan adalah ….
A. 4 m/s ke kanan dan 4 m/s ke kanan
B. 4 m/s ke kiri dan 4 m/s ke kanan
C. 6 m/s ke kanan dan 6 m/s ke kiri
D. 4 m/s ke kiri dan 4 m/s ke kiri
E. 4 m/s ke kanan dan 4 m/s ke kiri
13. Dari setiap jenis tumbukan terdapat jumlah momentum sebelum tumbukan (p1) dan setelah tumbukan (p2), jumlah energi kinetik sebelum tumbukan (Ek1) dan setelah tumbukan (Ek2), dan koefisien restitusi = e. maka untuk jenis tumbukan elastis sebagian berlaku : ….
A.p1 = p2 ; Ek1 < e ="0">

B. p1 = p2 ; Ek1 > Ek2 ; 0 <>1
C. p1 > p2 ; Ek1 > Ek2 ; 0 <> 1
D. p1 < ek1 =" Ek2;" e =" 1" color="#990000">E. p1 > p2 ; Ek1 > Ek2 ; e = 1

14. Peluru dengan massa 10 gram dan kecepatan 1000 m/s mengenai dan menembus sebuah balok dengan massa 100 kg yang diam di atas bidang datar tanpa gesekan, kecepatan peluru setelah menembus balok 100 m/s, maka kecepatan balok karena tertembus pelurus adalah ....
A. 900 m/s B. 90 m/s C. 9 m/s C. 0,9 m/s D. 0,09 m/s

MEDAN MAGNET

Hukum Biot Savart

Sebuah kawat apabila dialiri oleh arus listrik akan menghasilkan medan magnet yang garis-garis gayanya berupa lingkaran-lingkaran yang berada di sekitar kawat tersebut. Arah dari garis-garis gaya magnet ditentukan dengan kaidah tangan kanan (apabila kita menggenggam tangan kanan ibu jari sebagai arah arus listrik sedang keempat jari yang lain merupakan arah medan magnet)(Hk. Oersteid)

Kuat medan magnet di suatu titik di sekitar kawat berarus listrik disebut induksi magnet (B). Besar Induksi maget (B) oleh Biot dan Savart dinyatakan :

• Berbanding lurus dengan arus listrik (I)
• Berbanding lurus dengan panjang elemen kawat penghantar (ℓ)
• Berbanding terbalik dengan kuadrat jarak antara titik itu ke elemen kawat penghantar
• Berbanding lurus dengan sinus sudut antara arah arus dan garis penghubung titik itu ke elemen kawat penghantar

Secara matematis untuk menentukan besarnya medan magnet disekitar kawat berarus listrik digunakan metode kalkulus. Hukum Biot Savart tentang medan magnet disekitar kawat berarus listrik adalah

Keterangan:
dB = perubahan medan magnet dalam tesla ( T )
k =uo/2pi
μo = permeabilitas ruang hampa = 4pi.10-7 Wb/Am
i = Kuat arus listrik dalam ampere ( A )
dl = perubahan elemen panjang dalam meter (m)
θ = Sudut antara elemen berarus dengan jarak ke titik yang ditentukan besar medan magnetiknya
r = Jarak titik P ke elemen panjang dalam meter (m)

MEDAN MAGNET DI SEKITAR PADA KAWAT LURUS

Besarnya medan Magnet disekitar kawat lurus panjang berarus listrik. Dipengaruhi oleh besarnya kuat arus listrik dan jarak titik tinjauan terhadap kawat. Semakin besar kuat arus semakin besar kuat medan magnetnya, semakin jauh jaraknya terhadap kawat semakin kecil kuat medan magnetnya.

Berdasarkan perumusan matematik oleh Biot-Savart maka besarnya kuat medan magnet disekitar kawat berarus listrik dirumuskan dengan :

B = (uo I)/(2 pi a)

untuk N jumlah lilitan maka :

B = (uo. I.N)/(2 pi a)

B = Medan magnet dalam tesla ( T )
I = Kuat arus listrik dalam ampere ( A )
a = jarak titik P dari kawat dalam meter (m)

N=jumlah lilitan
Arah medan magnet menggunakan aturan tangan kanan

Contoh Soal :

Sebuah kawat lurus panjang dialiri arus 5 miliampere berada diruang hampa . Tentukan besarnya induksi magnetic pada titik yang berada sejauh 10 cm disebelah kanan kawat, bila kawat vertikal ?

Jawab :

Diketahui : I = 5 miliampere = 5 . 10 – 3 Ampere; a = 10 cm = 0,1 meter

Ditanya : B = ………….?

Jawab: B = (uo I)/(2 pi a)

B= (4pi.10^-7. 5.10^-3)/(2 pi. 0,1)

B= 10^-10 T

SOAL USAHA DAN ENERGI

1. Sebuah bom yang bermassa 10 kg dijatuhkan dari pesawat yang terbang horizontal dengan kelajuan 270 km/jam. Ketinggian pesawat 100 m di atas tanah. Tentukan energi kinetik ketika bom mencapai ketingian 25 m di atas tanah.

2. Salah satu ujung sebuah pegas spiral dengan konstanta gaya k = 5.103 N/m diikatkan pada lantai, kemudian pegas itu ditekan sejauh 10 cm dan dipuncak pegas ditempatkan beban 5 kg. Setelah tekanan pada pegas dihilangkan beban terlontar vertical ke atas. Carilah berapa tinggi beban itu terlontar diukur dari posisi setimbang pegas tanpa beban.

3. Berapa lama akan diperlukan oleh sebuah motor 1.700 watt untuk mengangkat sebuah piano 350 kg ke suatu jendela lantai keenam setinggi 16,0 meter di atas ?

4. Sebuah balok kayu 180 gram ditekankan pada pegas sangat ringan tetapi kuat secara horizontal. Balok dapat bergerak sepanjang alas horizontal dengan koefisien gesekan 0,3, Jika sebuah gaya 20 N menekan pegas sedalam 18 cm kemudian dilepaskan, maka hitunglah jarak yang ditempuh balok hingga berhenti.

5. Sebuah mobil memiliki massa dua kali massa mobil kedua, tapi hanya memiliki Ek sebesar setengah Ek mobil kedua. Bila kedua mobil meningkatkan kelajuan sebesar 6 m/s, maka kemudian mereka memiliki Ek sama. Berapa kecepatan masing-masing dari kedua mobil itu mula-mula ?

Cintaku Padamu, oh Fisika…

Malam gelap temani sepi

Secercah foton enggan menghampiri

Gelombang nada tiada menemani

Saat intuisi hanyalah ekspektasi
Saat kurasakan getaran cinta

Dengan kecepatan melebihi cahaya

Potensial listrik tak berdaya meluruhkannya

Mungkin ini hanya imajinasi ruang hampa
Dunia kita ialah relativistik

Tampuk tahta bukan mekanika klasik

Tapi cintaku ini tetap deterministik

Dengan kesucian tanpa hukum probabilistik
Walau cinta ini tak bersambut

Walau luka ini sisakan takut

Namun nuraniku senantiasa terpaut

Layaknya katrol pesawat Atwood
Cinta ini takkan pernah bertepi

Seperti osilator harmonik tanpa terhenti

Semua rapi tersusun dalam hati

Bagai kristal tak cacat kisi
Akankah cinta ini kembali?

Menatap bayang indah rajutan mimpi

Ataukah gelombang cintaku tetap berdiri?

Merusak angan dengan radiasi tinggi

Contoh Soal Energi

Sebuah balok 5 kg diset bergerak ke atas dengan kecepatan awal 8 m/s. Balok berhenti setelah bergerak 3 m pada bidang miring yang membentuk sudut 30 derajat terhadap horizontal. Tentukan :

a. Perubahan energi kinetik

b. Perubahan energi potensial

c. Gaya gesek

d. koefisien gesek kinetik

JAWABAN

a. EK = EK2 EK1 = -160 J

b. EP = mg(s sin 30) = 73,5 J

c. f = W/s = (EK + EP)/s = 28,8 N

d. uk = f/m.g cos 30 = 0,679

CARA BELAJAR FISIKA

Jika anda mengalami kesulitan mempelajari fisika, ada kemungkinan itu tidak mutlak merupakan “kesalahan” anda. Sistem pengajaran fisika kita kurang mendukung usaha siswa untuk belajar. Tetapi tentu saja kita tidak boleh berdiam diri menghadapi kenyataan seperti itu. Pasti ada jalan untuk berhasil, bukan sekedar untuk lulus ujian, tetapi juga untuk memahaminya dengan lebih baiK.

Sebelum mengambil langkah-langkah penyelamatan, kita harus menanggalkan paradigma yang sudah terlanjur keliru terhadap fisika. Paradigma inilah yang menimbulkan prasangka buruk yang berlanjut dengan keengganan belajar fisika. Di tingkat bawah sadar kemudian terbentuk daya tolak yang kuat sehingga mempersulit situasi. Hal-hal berikut ini harus anda camkan dulu sampai ke tingkat bawah sadar untuk mengubah paradigma anda.

Fisika mempelajari perilaku alam.

Oleh karena kita semua hidup di dalam alam, bahkan kita sendiri juga bagian dari alam, pengalaman merupakan dasar yang kuat dalam belajar fisika. Logika fisika pada tingkat dasar adalah logika masuk akal, yakni yang sesuai dengan pengalaman. Memang dalam tingkat lanjutan, pengalaman kita akan tertinggal jauh oleh penjabaran fisika secara matematis, sehingga posisinya menjadi terbalik, yaitu kita memanfaatkan fisika untuk membuat prediksi perilaku alam, termasuk gejala yang belum pernah kita alami. Fisika tidak identik dengan matematikaJangan terjebak oleh tampak luar fisika. Persamaan fisika bukan persamaan matematik biasa, mereka dilatarbelakangi oleh berbagai cerita, kondisi, dan asumsi model. Matematika dipilih sebagai bahasa dalam fisika, karena sifatnya yang kompak dan konsisten. Alur logika matematik dapat menggelinding sendiri mendahului logika manusia yang hanya bersandarkan pengalaman. Jadi rumus fisika hanyalah alat, bukan fisika itu sendiri. Soal-soal adalah ajang latihan bagi anda untuk memahami gejala fisikanya, bukan sekedar berlatih melakukan perhitungan.

Langkah belajar

Setelah anda berhasil menyumbat kesalahpahaman anda terhadap fisika, marilah kita membahas langkah-langkah untuk belajar fisika. Belajar dalam arti sesungguhnya, bukanhanya bertujuan lulus ujian saja.

• 1. Ingatlah konsep atau hukum fisika berdasarkan ceritanya, bukan rumusnya. Seperti cerita dalam buku atau film, kita dengan mudah mengingatnya tanpa usaha yang berarti. Pada dasarnya manusia menyukai cerita, otak kita amat mahir dalam mengingat cerita. Oleh sebab itu jika anda tahu persis jalan cerita sebuah konsep fisika, anda akan mengingatnya dengan mudah, termasuk rumus-rumus matematik yang dipergunakan-nya. Kemudian kaitkan konsep ini dengan pengalaman anda sendiri tentang perisitiwa nyata dalam kehidupan sehari-hari agar lebih mantap.
• 2. Kuasai bahasa pokok fisika : matematika. Matematika diperlukan sebagai alat untuk melakukan analisa dalam fisika. Anda harus tahu cara kerja sebuah alat sebelum menggunakannya mengerjakan sesuatu. Pada tingkat dasar, anda perlu tahu tentang : aljabar, kalkulus (turunan dan integral), dan vektor. Jika anda belum menguasainya, anda akan berjalan di tempat, anda tidak akan ke mana-mana dalam fisika.
• 3. Analisalah soal fisika berdasarkan ceritanya, bukan angka-angkanya. Soal fisika juga memiliki jalan cerita. Cocokkan ceritanya ini dengan cerita yang anda ingat dalam konsep-konsep yang sudah anda pelajari. Jika anda menemukan alur cerita yang mirip dengan soal itu, maka anda telah menemukan konsep yang akan dipakai untuk memecahkan permasalahannya. Soal adalah ajang latihan bagi logika anda dan memperkuat pemahaman anda tentang sebuah konsep dalam fisika.
• 4. Carilah arti fisis hasil perhitungan atau penurunan rumus fisika. Hasil perhitungan atau penurunan rumus fisika bukanlah sekedar bilangan atau simbolsimbol belaka. Mereka juga menyimpan pengertian fisis seperti konsep-konsep yang dipakai untuk menghasilkannya. Tanpa interpretasi fisis, tidak ada gunanya kita bergelut dengan matematik perhitungannya. Umpan balik yang diberikan oleh hasil perhitungan ini amat konstruktif bagi penguasaan fisika anda.
• 5. Sintesakan konsep yang sedang anda pelajari dengan konsep-konsep yang sudah anda pelajari sebelumnya. Dengan melakukan sintesa, anda akan mengetahui penerapan konsep yang sedang anda pelajari beserta kemungkinan-kemungkinannya yang lain. Di sinilah letak manfaat mempelajari dan menekuni sebuah bidang keilmuan.

Petunjuk teknis

Uraikan cerita lengkap konsep fisika pada suatu bab dalam catatan anda. Catatan yang hanya memuat rumus-rumus dan contoh soal tidak bermanfaat. Catat pula pengertian yang anda peroleh sendiri, baik dari kuliah, diskusi, maupun literatur.Dalam contoh soal, sisipkan komentar-komentar, baik tentang maksud soal, relevansi dengan konsep yang sudah dipelajari, maupun alasan-alasan langkah dalam penyelesaiannya. Jangan lupa memberikan interpretasi fisis pada hasil akhirnya.Tuliskan rangkuman tentang pengalaman anda pada akhir setiap bab. Komentari kemungkinan kaitannya dengan konsep yang ada pada bab-bab sebelumnya, atau bahkan relevansinya dengan bidang yang lain. Jika anda melakukan langkah-langkah di atas, tidak ada alasan lagi bahwa fisika itu susah dipelajari. Jadi Fisika itu memang mudah.

SELAMAT MENCOBA !!!! SEMOGA BERMANFAAT

KE BULAN NAIK LIFT / ELEVATOR YUK...........

Tak lama lagi, lift/elevator tak hanya digunakan untuk naik gedung di lante tinggi pada kantor-kantor atau mall tapi juga untuk naik ke bulan lhoooo......

Teknologi ini, justru lebih masuk akal dibanding meluncurkan roket ke luar angkasa. Roket membutuhkan bahan bakar besar untuk melawan gravitasi bumi. Adapun elevator luar angkasa dengan panjang 99.000 km yang digantung pada satelit dengan mudah mengangkat beban dengan memanfaatkan gaya sentripetal. Gaya sentripetal merupakan gaya dorong keluar yang disebabkan rotasi bumi.

Masalahe, belum ada kabel yang kuat untuk menahan berat lift yang panjangnya ribuan km. Namun, teknologi karbon di masa mendatang dipastikan akan mampu mengatasi masalah itu. Ilmuwan di Japan Space Elevator optimis, teknologi " gemblunk" itu akan segera terwujud. Mereka akan menggunakan teknologi yang sama dengan yang digunakan pada kereta peluru di negeri Sakura itu. Menurut Direkturnya, YOSHIO AOKI, serat karbon memiliki kekuatan 180 kali lipat dibanding baja.serat karbon jenis ini yang akan digunakan sebagai pengangkat lift.

Mereka memperkirakan, biaya yang dibutuhkan untuk membuat lift luar angkasa " hanya " sekitar 10 miliar dolar AS. Imajinasi manusia mengenai elevator luar angkasa telah muncul sejak 1979 dalam novel berjudul "Fountains of Paradise" karya Arthur C Clarke. Dalam novelnya, dia mengangankan ada elevator yang menghubungkan bumi dengan sebuah stasiun antariksa di sebuah orbit stasioner.

Akankah imajinasi tersebut benar-benar terwujud? Tunggu tanggal mainnya.....

PREDIKSI SOAL UAN 2009 MAPEL FISIKA

PREDIKSI SOAL UAN 2009 FISIKA

Neh Soal Prediksi yang Lainnya:

PREDIKSI 1 UN 2009

PREDIKSI 2 UN 2009

1. Kebisingan sebuah mesin ketik sama dengan 70 dB. Kebisingan suatu kantor akibat 100 buah mesin ketik sama dengan… dB.
A. 75 B. 90 C. 92 D. 100 E. 7000

2. Jika 72 gram air yang suhunya 0oC dicampur dengan 50 gram air yang suhunya 100oC, maka suhu akhir campuran adalah....oC
A. 25 B. 40 C. 60 D. 65 E. 75

3. Seorang pengendara sepeda motor memacu kendaraannya dengan kelajuan v1 karena dikejar mobil patroli yang bergerak dengan kelajuan v2 sambil membunyikan sirine dengan frekuensi f2. Jika kelajuan bunyi di udara adalah v, maka frekuensi bunyi yang didengar oleh pengendara sepeda motor adalah ....(coba gimana rumusnya???)

4. Dua buah pernyataan yang merupakan kelemahan model atom Rutherford yaitu ....
A. Model atom Rutherford hanya terbatas berlakunya dan bertentangan dengan model atom Bohr
B. Elektron yang mengelilingi inti akan memancarkan energi dan elektron tidak memiliki orbit stasioner
C. Tidak menjelaskan adanya tingkat energi atom dan atom-atom menjadi tidak stabil
D. Atom-atom menjadi tidak stabil dan bertentangan dengan hasil pengamatan tentang spektrum atom hidrogen yang berbentuk diskrit.
E. Elektron bergerak mengelilingi inti dan massa atom terpusat pada intinya

5. Sebuah gelombang berjalan dinyatakan dengan fungsi: dalam SI, maka....
A. Amplitudonya 0,1 m D. Fasenya 1/3 rad
B. Frekuensinya 20 Hz E. Cepat rambatnya 200 m/s
C. Panjang gelombangnya 0,1 m

6. Cahaya monokromatik dari suatu sumber bunyi mngenai suatu celah kembar dan menghasilkan pola interferensi dengan jarak antara dua pola terdekat 0,25 cm, letak layar 100 cm dari celah. Jika jarak celah 0,2 mm, maka panjang gelombang dari cahaya monokromatik tersebut adalah....
A. 1000 B. 2000 C. 3000 D. 4000 E. 5000

7. Bila diketahui massa proton = 1,007 sma, massa neutron = 1,008 sma dan massa inti deutron = 2, 014 sma, maka energi ikat inti deutron adalah....MeV
A. 1, 876 B. 1,875 C. 0,938 D. 0,937 E. 0,931

8. Sebuah fosil diteliti ternyata mengandung karbon-14 sisa 25% dibanding karbon –14 pada tulang binatang yang masih hidup. Jika waktu paruh karbon -14 itu 5730 tahun, umur fosil adalah.... tahun
A. 1932 B. 2865 C. 5730 D. 5872,5 E. 11460

9. Dua roda A dan B saling bersinggungan. Jika kecepatan sudut roda B 15 rad/s, dan jari-jari roda A = 1/3 jari-jari roda B, maka kecepatan sudut roda A adalah...rad/s
A. 30 B. 45 C. 60 D. 75 E. 90

10. Sebuah partikel bermassa 0,2 gram bergerak melingkar dengan kecepatan sudut tetap 10 rad/s. Jika jari-jari lintasan partikel 3 cm, maka momentum sudut partikel adalah....kg m2 rad/s
A. 3. 10-7 B. 9.10-7 C. 1,8.10-6 D. 1,8.10-4 E. 4,5.10-3

11. Sebuah pegas bila diberi gaya 50 N dapat bertambah panjang 4 cm. Besar energi potensial pegas ketika diberi beban 125 N adalah....J
A. 6,25 B. 7,25 C. 8,25 D. 9,25 E. 10,25

12. Sebuah benda dengan massa 1 kg didorong dari permukaan meja hingga kecepatan saat lepas dari meja 2 m/s. Jika g = 10 m/s2, energi mekanik benda pada saat ketinggiannya dari tanah 1 m adalah....J
A. 2 B. 10 C. 12 D. 22 E. 24

13. Perahu yang massanya 100 kg dinaiki oleh seorang anak yang bermassa 50 kg. Mula-mula perahu bergerak dengan kecepatan 10 m/s. Kemudian anak tersebut meloncat ke belakang, berlawanan dengan arah perahu dengan kecepatan loncatan 2 m/s. Kecepatan perahu pada saat anak tersebut meloncat adalah....m/s
A. 10 B. 12 C. 14 D. 16 E. 18

14. Mesin Carnot beroperasi pada suhu 27oC dan 177oC. Jika panas yang dibuang ke reservoir bersuhu rendah 3. 104 J, maka mesin tersebut menghasilkan kerja sebesar....J
A. 1. 104 B. 1. 103 C. 1. 102 D. 10 E. 1. 10-1

15. Teropong bintang dengan perbesaran anguler 10 kali. Bila jarak titik api objektifnya 50 cm, maka panjang teropong adalah....cm
A. 5 B. 35 C. 50 D. 55 E. 60

16. Gelombang elektromagnetik yang mempunyai panjang gelombang terpendek adalah....
A. Gelombang radio C. Sinar inframerah E. Sinar - x
B. Sinar gamma D. Sinar ultraviolet

17. Benda yang massanya 1 kg berada pada bidang miring licin dengan sudut kemiringan 30o. Jika g = 10 m/s2, percepatan benda tersebut adalah....m/s2
A. 5 B. 5 C. 8 D. 10 E. 10

18. Persamaan umum ideal adalah....
A. pV = kT B. pV= nRT C. pV = NRT D. pV = nkT E. pV = RT

19. Sebuah kawat lurus panjang dialiri arus listrik sebesar 40 A. Besarnya induksi magnet pada sebuah titik yang jaraknya 10 cm dari pusat kawat tersebut adalah....T
A. 8. 10-6 B. 4. 10-5 C. 8.10-5 D. 12. 10-5 E. 4. 10-4

20. Sehelai kawat yang dialiri arus listrik dengan arah ke barat diletakkan dalam medan magnet yang arahnya ke atas. Gaya yang dialami kawat tersebut arahnya....
A. ke atas B. ke bawah C. ke utara D. ke selatan E. ke timur

21. Sebuah kumparan dengan 100 lilitan dalam waktu 0,01 sekon menimbulkan perubahan fluks magnet sebesar 10-4 Wb. Maka pada ujung-ujung kumparan akan timbul ggl induksi sebesar ....volt
A. 1 B. 10 C. 50 D. 100 E. 200

22. Sebuah benda bermassa 4 kg mula-mula diam. Kemudian bergerak lurus dengan percepatan 3 m/s2. Usaha yang diubah menjadi energi kinetik setelah 2 s adalah....J
A. 6 B. 12 C. 24 D. 48 E. 72

23. Rangkaian R-L-C seri dihubungkan dengan sumber arus bolak-balik yang memiliki frekuensi anguler 2500 rad/s. Jika R = 600 ohm, L = 0,5 H, dan C = 4.10-7 F. Impedansi rangkaian tersebut adalah....Ohm
A. 250 B. 600 C. 650 D. 1000 E. 1250

24. Sebuah partikel mempunyai massa diam mo bergerak dengan kecepatan 0,6c. Energi kinetik partikel tersebut adalah....
A. ¼ moc2 B. 1/3 moc2 C. ½ moc2 D. 2/3 moc2 E. ¾ moc2

25. Diantara faktor-faktor yang mempengaruhi kapasitas suatu kapasitor keping sejajar adalah....
A. banyaknya muatan dan beda potensial antarkeping
B. jarak antarkeping dan zat dielektrik
C. luas keping dan beda potensial antarkeping
D. jarak antarkeping dan beda potensial antarkeping
E. banyaknya muatan dan luas keping

26. Bila sebuah partikel bermuatan 4.10-19 C ditempatkan dalam medan listrik homogen yang kuat medannya 1,2. 105 N/C, maka partikel tersebut akan mengalami gaya sebesar....N
A. 4,8.10-14 B. 5,2.10-14 C. 3,0.10-23 D. 3,3.10-24 E. 4,8.10-24

27. Untuk mengukur kuat arus dan tegangan pada suatu rangkaian maka pemasangan yang benar adalah....
A. amperemeter dipasang paralel dan voltmeter dipasang seri dengan rangkaian
B. amperemeter dan voltmeter dipasang paralel dengan rangkaian
C. amperemeter dan voltmeter dipasang seri dengan rangkaian
D. amperemeter dipasang seri dan voltmeter dipasang paralel dengan rangkaian
E. amperemeter dan voltmeter dipasang sembarang

28. Energi kinetik gas dipengaruhi oleh....
A. Volume dan temperatur
B. Temperatur
C. Volume
D. Tekanan dan Volume
E. Tekanan

29. Bila perbandingan jari-jari sebuah planet (Rp) dan jari-jari bumi (Rb) 2 : 1 sedangkan massa planet (Mp) dan massa bumi (Mb) berbanding 10 : 1 , maka orang yang beratnya di bumi 100 N di planet menjadi....N
A. 100 B. 200 C. 250 D. 400 E. 500

30. Sebuah pesawat terbang dapat mengangkasa karena....
A. pengaturan titik berat peasawat yang tepat
B. gaya angkat dari mesin pesawat
C. perubahan momentum dari pesawat
D. berat pesawat yang lebih kecil daripada berat udara yang dipindahkan
E. perbedaan tekanan dari aliran-aliran udara

GERAK JATUH BEBAS

GERAK JATUH BEBAS

Bila dua batu yang berbeda beratnya dijatuhkan tanpa kecepatan awal dari ketinggian yang sama dalam waktu yang sama, batu manakah yang sampai di tanah duluan?
Peristiwa di atas dalam Fisika disebut sebagai jatuh bebas, yakni gerak lurus berubah beraturan pada lintasan vertikal. Ciri khasnya adalah benda jatuh tanpa kecepatan awal (vo = nol). Semakin ke bawah gerak benda semakin cepat.


Gambar di bawah menunjukan dua batu yang dijatuhkan dari ketinggian yang sama dan dalamwaktu yang sama. Percepatan yang dialami oleh setiap benda jatuh bebas selalu sama, yakni sama dengan percepatan gravitasi bumi. Pada materi ini, cukup Anda ketahui bahwa percepatan gravitasi bumi itu besarnya g = 9,8 dan sering dibulatkan menjadi 10 .

Pada jatuh bebas ketiga persamaan GLBB dipercepat yang kita bicarakan pada kegiatan sebelumnya tetap berlaku, hanya saja vo kita hilangkan dari persamaan karena harganya nol dan lambang s pada persamaan-persamaan tersebut kita ganti dengan h yang menyatakan ketinggian dan a kita ganti dengan g.

Jadi, ketiga persamaan itu sekarang adalah:

Persamaan-persamaan jatuh bebas
Keterangan:
g = percepatan gravitasi (m/s2)
h = ketinggian benda (m)
t = waktu (s)
vt = kecepatan pada saat t (m/s)

Perhatikan persamaan jatuh bebas yang kedua.
Bila ruas kiri dan kanan sama-sama kita kalikan dengan 2, kita dapatkan:

sehingga:

Persamaan waktu jatuh benda jatuh bebas

Dari persamaan waktu jatuh, terlihat bahwa waktu jatuh benda bebas hanya dipengaruhi oleh dua faktor yaitu h = ketinggian dan g = percepatan gravitasi bumi. Jadi berat dari besaran-besaran lain tidak mempengaruhi waktu jatuh.Artinya meskipun berbeda beratnya, dua benda yang jatuh dari ketinggian yang sama di tempat yang sama akan jatuh dalam waktu yang bersamaan.

Dalam kehidupan kita sehari-hari mungkin kejadiannya lain. Benda yang berbeda beratnya, akan jatuh dalam waktu yang tidak bersamaan. Hal ini dapat terjadi karena adanya gesekan udara. Percobaan di dalam tabung hampa udara membuktikan bahwa sehelai bulu ayam dan satu buah koin jatuh dalam waktu bersamaan.

Contoh Soal:

1. Dari salah satu bagian gedung yang tingginya 20 m, dua buah batu dijatuhkan secara berurutan. Massa kedua batu masing-masing 1/2 kg dan 5 kg. Bila percepatan gravitasi bumi di tempat itu g = 10 m/s2, tentukan waktu jatuh untuk kedua batu itu (Abaikan gesekan udara)

Penyelesaian:

Karena gesekan udara diabaikan (umumnya memang demikian), maka gerak kedua batu memenuhi persamaan waktu jatuh gerak jatuh bebas.

Untuk batu pertama:

Dkt : h1 = h2 = 20 m,

m1 = 0,5 kg

m2 = 5 kg

g = 10 m/s

Dit: t1 = ? dan t2 = ?

Jwb:

t1 = 2 sekon

Untuk batu kedua, dengan persamaan yang sama maka:
h1 = h2 = 20m, sehingga t2 = t1 = 2 sekon

Jadi, benda-benda yang jatuh bebas dari ketinggian yang sama di tempat yang sama

(= percepatan gravitasinya sama) akan jatuh dalam waktu yang sama.

2. Seekor monyet menjatuhkan buah durian dari pohonnya (g = 10 ). Dari ketinggian berapa buah itu dijatuhkan bila dalam 1,5 s buah itu sampai di tanah? Berapa kecepatan durian itu, 1 s sejak dijatuhkan?

Penyelesaian:

Kita gunakan persamaan kedua jatuh bebas untuk menghitung ketinggian.

Jadi,
h = 1/2 . 10 (1,5)

= 5 (2,25)

= 11,25 meter

Kita gunakan persamaan pertama untuk menghitung kecepatan.

Jadi,
vt = g.t

= 10 . 1

= 10 m/s

3. Berapakah kecepatan sebuah benda saat jatuh bebas dari ketinggian 5 m saat tepat tiba di tanah (anggap g = 10 )?

Penyelesaian:

Kita gunakan persamaan ketiga jatuh bebas.

vt2= 2.g.h

= 2 . 10 . 5

= 100

vt = 10 m/s

Dengan beberapa contoh soal dan uraian singkat di atas, mudah-mudahan Anda dapat memahami peristiwa jatuh bebas. Ingatlah ketiga persamaan jatuh bebas di atas. Meskipun sederhana, persamaan ini sangat penting. Karena di materi berikutnya Anda pasti menggunakan persamaan-persamaan itu lagi.

DOWNLOAD YUKZ.......

MATERI ISLAM

Tafsir Al Fatihah

Khutbah Jumat

Belajar Tajwid

Bimbingan Islam

Sifat Sholat Nabi

Tuntunan Sholat

Al Qur'an, Hadits dan Fatwa

Kitab Hadits

Seandainya Quran Bicara

KUMPULAN SOAL EBTANAS DAN UN FISIKA

OPTIK

MEKANIKA

LISTRIK

SUHU DAN KALOR

FISIKA MODERN

GETARAN DAN GELOMBANG

PREDIKSI UN 2009

PREDIKSI 1 FISIKA 2009

PREDIKSI 2 FISIKA 2009

PREDIKSI 3 FISIKA 2009

PREDIKSI 4 FISIKA 2009

PREDIKSI 5 FISIKA 2009

PREDIKSI 6 FISIKA 2009

PREDIKSI 7 FISIKA 2009

PREDIKSI 8 FISIKA 2009 BESERTA JAWABANNYA

SOAL JAWAB MEKANIKA 1

Ruang Raksasa Dalam Atom

Udara, air, gunung, binatang, tumbuhan, tubuh anda, kursi yang anda duduki, singkatnya segala yang anda saksikan, sentuh dan rasakan, dari yang paling berat hingga yang paling ringan tersusun atas atom-atom. Setiap halaman yang anda baca tersusun atas miyaran atom. Atom adalah partikel yang sangat kecil sehingga tidak dapat dilihat dengan menggunakan mikroskop yang paling hebat sekalipun. Diameter atom hanyalah berkisar seper satu juta milimeter.

Tidaklah mungkin bagi seseorang untuk melihat benda sekecil ini. Di bawah ini dipaparkan sebuah contoh untuk memahami dimensi atom:

Anggaplah bahwa anda memegang sebuah kunci di tangan. Sudah pasti, mustahil bagi anda untuk melihat atom-atom pada kunci tersebut. Jika anda bersikeras untuk melihat atom penyusun kunci tersebut, maka anda harus memperbesar kunci menjadi seukuran bumi. Jika anda telah berhasil melakukan pembesaran ini, maka atom-atom yang menyusun kunci tersebut akan terlihat berukuran sebesar buah cherry.

Di bawah ini satu lagi contoh agar kita dapat lebih memahami betapa kecilnya atom, dan bagaimana atom memenuhi segala tempat dan ruang yang ada.

Anggaplah kita ingin menghitung semua atom yang ada dalam sebutir garam dan anggaplah kita mampu menghitung satu milyar atom per detik. Kendatipun kita sangat terampil dalam berhitung, kita akan memerlukan lebih dari lima ratus tahun untuk menghitung jumlah keseluruhan atom yang menyusun sebutir garam yang sangat kecil ini. Subhanallaah…ini baru sebutir garam, bagaimana dengan jumlah atom yang menyusun alam semesta dan seisinya?
Kendatipun ukurannya yang teramat mungil, terdapat sebuah susunan yang sempurna, tanpa cacat, unik dan kompleks dalam atom tersebut yang kecanggihannya dapat disejajarkan dengan sistem yang kita lihat ada pada jagat raya.

Setiap atom tersusun atas sebuah inti dan sejumlah elektron yang bergerak mengikuti kulit orbital pada jarak yang sangat jauh dari inti. Di dalam inti terdapat partikel lain yang disebut proton dan netron.

Kekuatan Tersembunyi pada Inti

Inti atom terletak di bagian paling tengah dari atom dan terdiri dari proton dan netron dengan jumlah sesuai dengan sifat-sifat atom tersebut. Jari-jari inti atom berukuran sekitar seper sepuluh ribu jari-jari atom. Untuk menuliskannya dalam angka, jari-jari atom adalah 10-8 (0,00000001) cm, jari-jari inti adalah 10-12 (0,000000000001) cm. Jadi, volume inti atom adalah setara dengan seper sepuluh milyar volume atom.

Dikarenakan kita tidak dapat membayangkan benda sekecil ini, marilah kita ambil permisalan buah cherry di atas. Atom-atom akan terlihat sebesar buah cherry ketika kunci yang anda pegang diperbesar hingga mencapai ukuran bumi. Akan tetapi perbesaran ini masih sama sekali belum memungkinkan kita untuk melihat inti atom yang terlalu kecil untuk dilihat. Jika kita benar-benar ingin melihatnya maka kita harus meningkatkan perbesaran sekali lagi. Buah cherry yang mewakili ukuran atom harus diperbesar hingga menjadi sebuah bola raksasa dengan diameter dua ratus meter. Bahkan dengan perbesaran ini, inti atom tersebut berukuran tidak lebih dari sebutir debu yang teramat kecil.

Ketika kita bandingkan diameter inti atom yang berukuran 10-13 cm dan diameter atom itu sendiri, yakni 10-8 cm, maka yang kita dapatkan adalah sebagaimana berikut: jika kita asumsikan atom tersebut berbentuk bola, maka untuk mengisi bola tersebut hingga penuh, kita akan membutuhkan 1015 (1,000,000,000,000,000) inti atom!

Ada lagi yang lebih mengherankan: kendatipun ukuran inti hanya seper sepuluh milyar ukuran atomnya, inti tersebut memiliki berat 99,95% dari keseluruhan berat atom. Dengan kata lain, hampir seluruh berat atom terpusatkan pada inti. Misalkan anda memiliki rumah dengan luas 10 milyar m2 dan anda harus meletakkan semua perabotan rumah tangga dalam kamar seluas 1 m2 di dalam rumah tersebut. Mampukah anda melakukan hal ini? Sudah pasti anda tidak mampu melakukannya.

Akan tetapi inilah yang terjadi pada inti atom akibat sebuah gaya yang sangat kuat yang tidak ada duanya di alam ini. Gaya ini disebut “strong nuclear force (gaya inti kuat)”, satu di antara empat gaya fundamental yang ada di alam semesta yakni:

1. strong nuclear force (gaya inti kuat),

2. weak nuclear force (gaya inti lemah),

3. gravitational force (gaya grafitasi), dan

4. electromagnetic force (gaya elektromagnetik).

Gaya inti kuat, yang merupakan gaya paling kuat yang ada di alam, mengikat inti atom sehingga stabil dan mencegahnya dari pecah berkeping-keping. Semua proton-proton pembentuk inti bermuatan positif dan, oleh karenanya, mereka saling tolak-menolak akibat gaya electromagnetik mereka yang sejenis. Akan tetapi, gaya inti kuat yang memiliki kekuatan 100 kali lebih besar dari gaya tolak-menolak proton ini menjadikan gaya electromagnetik tidak efektif. Hal inilah yang mampu menjadikan proton-proton pada inti terikat dan bergabung pada inti atom.

Singkat kata, terdapat dua gaya yang saling berinteraksi dalam sebuah atom yang amat kecil. Inti atom tersebut dapat terus-menerus berada dalam keadaan terikat dan stabil disebabkan karena gaya-gaya yang memiliki nilai yang akurat ini.

Ketika kita memperhatikan ukuran atom yang sangat kecil dan kemudian jumlah keseluruhan atom di jagat raya, sungguh tidak sepatutnya kita tidak mampu memahami adanya keseimbangan dan rancangan yang luar biasa pada alam ciptaan Allah ini. Sungguh jelas bahwa gaya-gaya fundamental di alam telah diciptakan Allah secara khusus dengan ilmu, hikmah dan kekuasaan yang maha besar.

Pengetahuan Tuhanku meliputi segala sesuatu. Maka apakah kamu tidak dapat mengambil pelajaran. QS. Al-An’aam, 6:80)

Ruang Kosong pada Atom

Sebagaimana telah disebutkan sebelumnya, bagian terbesar dari sebuah atom terdiri dari ruang kosong. Mungkin kita bertanya-tanya dalam hati: “Mengapa mesti ada ruang kosong ini?” Marilah kita merenung sejenak. Secara sederhana, atom terdiri atas sebuah inti yang dikelilingi oleh elektron-elektron. Antara inti dan orbit elektron ini tidak dijumpai partikel atau benda kecil apapun. Jarak mikroskopis (yang padanya tidak dijumpai partikel apapun) ini ternyata sangat besar jika dilihat dari skala atom.

Kita dapat memisalkan skala ini sebagaimana berikut:

jika sebutir kelereng berdiameter 1 cm mewakili elektron yang terdekat dengan inti atom, maka inti atom tersebut berada pada jarak 1 km dari kelereng ini.

Di bawah ini sebuah kutipan yang memberikan gambaran yang lebih jelas kepada kita tentang dimensi ruang kosong pada atom:

Terdapat ruang kosong besar [yang mengisi ruang] antara partikel-partikel dasar [penyusun atom]. Jika saya umpamakan proton dari inti atom oksigen sebagai kepala jarum yang tergeletak di atas meja di depan saya, maka elektron yang berputar mengelilinginya akan membuat orbit lingkaran yang melalui negeri Belanda, Jerman dan Spanyol (penulis kutipan ini hidup di Perancis). Oleh karenanya, jika semua atom yang menyusun tubuh saya saling mendekatkan diri satu sama lain, hingga semua atom ini saling bersentuhan, maka anda tidak akan mampu melihat saya lagi. Anda benar-benar tidak akan pernah dapat melihat saya dengan mata telanjang. [Tubuh] saya akan [menjadi] sekecil partikel debu berukuran seper sekian ribu milimeter.
(Jean Guitton, Dieu et La Science: Vers Le Métaréalisme, Paris: Grasset, 1991, hal. 62)

Sampai di sini, kita telah memahami bahwa terdapat kemiripan antara ruang kosong pada sistem paling kecil seperti atom dengan ruang kosong pada sistem paling besar seperti alam semesta. Ketika kita arahkan penglihatan kita pada bintang-bintang, akan kita lihat ruang hampa sebagaimana ada pada atom. Terdapat ruang hampa berjarak milyaran kilometer di antara berbagai bintang dan di antara galaksi-galaksi. Namun, di kedua macam ruang hampa ini, terdapat sebuah keteraturan yang luar biasa yang sulit dipahami akal manusia.

Yang telah menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. Kamu sekali-kali tidak melihat pada ciptaan Yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang. Maka lihatlah berulang-ulang, adakah kamu lihat sesuatu yang tidak seimbang? Kemudian pandanglah sekali lagi niscaya penglihatanmu akan kembali kepadamu dengan tidak menemukan sesuatu cacat dan penglihatanmu itupun dalam keadaan payah. (QS. Al-Mulk, 67:3-4)

Wallaahu a’lam